○  关于成长的国旗下讲话  ○

老师们、同学们：

大家上午好！今天国旗下讲话的主题是扬帆娃争章活动——我们在成长！

新学期已经开始将近一个月了，大家正在努力地调整自己的状态，适应学校的学习节奏。与此同时，我们港城小学的“扬帆娃争章”活动也在不知不觉中开始了。

首先，我们来了解一下扬帆娃争章活动的基本步骤。

我校少先队大队部结合学校特色，每个月各设立四枚基础章，本学期，少先队大队部继续以“践行社会主义核心价值观 做一个有道德的人”以及“八礼四仪”教育为工作重心，根据学校各阶段的需要……

那么对大家来说，争得这些奖章有什么意义呢？

我要说，最重要的意义就是对奖章获得者的一种全面肯定。这种肯定来自同学，他们在你身边，学习你榜样式的言行举止和优秀思想；这种肯定来自老师，他们会在你的良好言行中看到你的内在潜质；这种肯定来自家庭，家人会为你的获章而感到骄傲，也许他们会当着你的面说你的一两点不好，却会背着你大肆宣传你的种种的好。

其次，我们学校对获得扬帆章、郑和章的队员有更高层次的奖励。每学期我们的中队辅导员也就是我们的班主任老师根据本班争章具体情况，与各科老师进行商议，结合学生各方面表现，评定1名“郑和章”获得者，获得郑和章的队员默认获得本学期校“好少年”称号，优先推荐XX市“好少年”、XX市优秀小公民、XX市级“好少年”、江苏省级“好少年”等；从获得“扬帆章”的学生中选出多名优秀队员作为本学期校“好少年”，并推荐XX市“好少年”。同时，在争章活动中表现突出的队员会被优先推荐评选“扬帆好儿童”和“十佳扬帆少年”，被评到的队员除了奖状、奖品等物质奖励外，还有机会参加各类外出实践活动，例如之前我们在扬帆电视台上看到的前往华能太仓电厂的德育实践活动。

那么，争章要求具体有哪些呢？就拿九月份的尊师章为例。

在九月份的尊师章中，有四个基础章……

争章的过程是我们自我成长的过程，是将文明、礼仪等语言具体内化为自身行动的过程，是我们不断上进、不断自我提升的过程，希望我们港城小学的每一位扬帆娃都能在争章活动中有所进步、有所收获！

敬爱的老师，亲爱的同学们：

今天我国旗下讲话的题目是《节能低碳，节俭宜居 从我做起》。

曾几何时，我们所赖以生存的地球是一个被水蓝色纱衣包裹着的美丽星球。可是，近年来地球生存环境却越来越不容乐观：火山、地震、海啸等地质灾害一个个接踵而至；暴雪、洪涝、干旱、雾霾等自然灾害也频频发生。

曾几何时，我们还天真地以为地球母亲留给我们的能源取之不尽，用之不竭，可是最新统计表明：石油将在60年后枯竭，煤仅可以供人类再使用250年……

这一切都向我们提出了严峻的警告。保护环境、珍惜资源迫在眉睫。而改善地球环境，保护地球资源的最有效手段就是节约能源，做到低碳生活。

为了不让地球妈妈生病，我国把6月10日到16日定为全国节能宣传周。今年的节能宣传周的主题是 “节能有道节俭有德”，低碳日活动主题为“低碳城市 宜居可持续”。”。节能就是节约能源、低碳就是降低碳排放量。下面是老师给同学们提供一些数据，你们就会有更加真切的感受了。如果我们：少搭乘1次电梯，就减少218g的碳排放；少开冷气1小时，就减少621g的碳排放；少看电视1小时，就减少96g的碳排放；省一度电，就减少638g的碳排放；省一度水，就减少194g的碳排放。

如果全中国一起行动起来，那么我们每天可以减少约290亿kg的碳排放量。那是多大的一个数据啊！

我们每一个人无时无刻不在被环境所影响，也无时无刻不在影响着周围的环境。我们节约的每一滴水，每一度电，每一张纸，每一粒粮食，都是对环保的贡献；生活垃圾的合理处理，废旧电池的合理回收，对校园及其它公共绿地的呵护，对身边有损环保现象的劝阻……所有的这些，都是我们对环保的贡献。而最终受益的是我们自己。

同学们！“勿以善小而不为”，让我们把对地球母亲的爱化作自己的实际行动，从小事做起，为了明天能喝上干净的水、呼吸到新鲜的空气、吃上放心的食物，从自我做起，为营造我们美好的家园而努力。