○  中学生国旗下演讲稿：做学习的主人  ○

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天，我国旗下讲话的题目是《做学习的主人，做生活的强者》。

几年前大兴安岭发生了一场极大的火灾，火灾过后，山上被烤得焦黑的枝干被林业专家判了“死刑”。然而，谁料到，第二年春天一到，所有的枝干又全部绽出新芽，何能如此？因为他们是强者，是“野火烧不尽，春风吹又生”的强者。面对厄运，它们毫无气馁，等待生机，等待春天的来临。

或许我们会从绽绿的新芽中悟出强者的本质意义，那就是面对困境、挫折，决不低头，决不放弃，积极乐观，勇闯难关。

做生活的强者,就是要知道自己要什么，要成为怎样的人。

周迅写过一篇博文叫《想想十年后的自己》。她讲了一件事：

1993年，十八岁的周迅在浙江艺术学校里学习，5月的一天，教她专业课的赵老师找她谈话：“周迅，你能告诉我，你对于未来的打算吗?”她看着老师的眼睛，坚定地说：“我希望十年后的自己成为最好的女演员，同时可以发行一张属于自己的音乐专辑。”

老师接着说：“好，既然你确定了，我们就把这个目标倒着算回来。十年以后，你28岁，那时你是一个红透半边天的大明星，同时出了一张专辑。”

“那么你27岁的时候，除了接拍各种名导演的戏以外，一定还要有一个完整的音乐作品，可以拿给很多很多的唱片公司听，对不对?”

“25岁的时候，在演艺事业上你就要不断进行学习和思考。另外在音乐方面一定要有很棒的作品开始录音了。”

“23岁就必须接受各种培训和训练，包括音乐上和肢体上的。”

“20岁的时候就要开始作曲，作词。在演戏方面就要接拍大一点的角色了。”

老师平静地笑着说：“周迅，……如果你确定了目标，那么希望你从现在就开始做。”

在这篇博文中，周迅说：“老师的话从那天开始一直刻在了我的心底：想想十年后的自己。是的，当我意识到这是一个问题的时候，我发现我整个人都觉醒了。从学校毕业后，我始终记得，十年后我要做最成功的明星，所以对角色我开始很认真地筛选。后来我拍了《那时花开》，拍了《大明宫词》，我渐渐被大家接受，也慢慢地尝到了成功的快乐。”“2003年4月，恰好是老师和我谈话后的十周年，我不知道这是偶然还是必然，我居然真的拥有了属于自己的第一张专辑——《夏天》。”

同学们，如果我们也能及时地问自己一句：“十年后我会怎么样?”时刻想着十年后的自己，我们就会朝着自己的梦想越走越近。

做学习的主人，就是要做自己命运的主宰。

你或许在学习上遇到过不少困难，生活中受到过不少挫折，但是，不克服学习上的困难，你又怎么不断地获得学业上的进步；不体会生活的挫折，你又怎能更加清醒地认识自我？正如一位哲人所说的那样：如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢？

我们前方的路还很长很长，前面的挫折也很多很多，让我们坚定地走下去，最终战胜困难，做学习的主人；让我们抬起头来，大胆地面对风雨的征程，成为生活的强者!让我们上好今天的每一堂课，读好今天的每一本书，做好今天的每一件事。我们勤奋求知的身影，将是柯桥中学最亮丽的风景。

最后，我想和大家分享我所喜欢的这样的一首小诗：

“别等太阳已高挂天空，才进入今天；

别等花已凋谢，才来珍惜；

别等机会远去，才来痛心；

别等已经失败，才来懊悔；

等，只会白了少年头；

等，只会错过播种和收获的季节。”

何谓和谐？和谐是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。

纵观历史，对和谐每个时代都有自己的诠释：从孔夫子的“礼之用，和为贵”的教诲，到墨子的“兼相爱”的主张；从陶渊明的“世外桃源”，到洪秀全太平天国的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”；从康有为的“人人相亲，人人平等，天下为公”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求。可以说和谐社会一直是我们孜孜以求生存状态。

而在今天构建起和谐校园，我们义不容辞。

那么什么样的校园才是和谐校园呢？

和谐的校园应是文明有序的校园。每一个人遵守学校纪律，走廊慢步轻声。对师长行礼示意，同学交谈用语文明。自觉爱护校园环境不去乱扔杂物，弯弯腰捡起一片洁净。爱护公物，节约资源。

这一切并不困难，但需要切实的行动。

和谐的校园应是宽容友爱的校园。把宽容友爱当作一种修养，一种美德，追而求之，歌而颂之。同学们在学习生活中，难免会有磕磕碰碰

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