○  小学第三周国旗下讲话培养良好习惯  ○

各位老师，各位同学，上午好！

今天我讲话的题目是《自觉遵守常规，培养良好习惯》。

新学期开学已三周了，学校老师们都在默默工作，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习氛围，学校环境一天天地改善。但同时我们也发现了校园里的不少不和谐现象：还有一些同学随手在校园里扔废纸、零食袋等杂物，草坪上的包装袋和纸屑、墙壁上鞋印和球印，脱口而出的脏话，标新立异的发型、不少同学碰到老师视而不见，很少听到“老师好”、“谢谢老师”，课间追逐打闹，大喊大叫，楼上楼下上蹿下跳，肆意破坏校园良好的秩序；一些同学进出教室，上下楼梯的时候，你争我抢；上课开小差，随便讲话，不认真做广播操、眼保健操；这些坏习惯、坏现象、坏毛病，影响了同学们的形象,也影响到同学们的健康成长，还损害了班级和学校的荣誉。我们应该把这些坏习惯、坏现象、坏毛病统统抛弃。

开学初，学校对全体学生提出的，要做一个有教养的学生，其实质是什么？是尊重，是好习惯，我们每位学生都应该依照《中小学生日常行为规范》，依照学校提出的标准，从自尊自爱、注重仪表；诚实守信、礼貌待人；遵规守纪、勤奋学习；勤劳俭朴、孝敬父母；严于律己、遵守公德等五个方面规范自己的日常行为，培养良好习惯。自觉遵守日常行为规范，养成良好的习惯，是一个人健康成长、成才的重要条件，它会帮助你少走弯路，少吃苦头，尽快实现人生的理想。良好的习惯不是人一生下来就有的，著名教育家曼恩有这样一句名言：习惯仿佛一根绳，我们每天给它缠上一股新的绳索，要不了多久，它就会变得牢不可破。由此可见，良好的习惯是持之以恒不断养成的。

本学期学校将围绕做一个有教养的学生为主题，学校每天通过校园导护、校园学生自我管理小组的督察、常规和突击检查等手段表扬先进、鞭策落后，将日常考核的结果与学生个人的综合测评挂钩，与文明班级考核挂钩。希望同学们自觉按“中小学生日常规范”中的要求去做，自觉爱护校园环境和班级环境；

播下行为的种子，便栽得习惯；播下习惯的种子，便收获性格；播下性格的种子，便收获命运。同学们，日常行为规范的养成教育是一项系统工程，习惯的形成来自于点点滴滴的改变，来自于长期的坚持。只要我们有完善自我的愿望，拿出实实在在的行动，我们完全有理由相信，整洁文明、规范有序、团结奋进、积极向上的校风就一定能形成。自觉遵守常规，培养良好的习惯，我们的学校变得更加和谐美丽，同学们行动起来，坚持下来，让规范成为一种习惯，让文明之花在新湖小学校园内常开！

老师们，同学们，大家好！

挥手告别了20**年后，我们又迎来了充满生机的20**年。在这里，我希望全体老师和同学们在新学期里都能梦想成真，开心度过每一天。下面我想给同学们提出几点希望：

一、讲文明，有礼貌。把“请”,“您好”,“对不起”“没关系”，这些礼貌用语用到我们的生活实际中，同学之间团结友爱,让我们在学校这个大家庭里开心度过每一天。

二、讲卫生，不乱吐乱扔。保持校园环境干净整洁。伸伸手,弯弯腰,人人都做保护环境的小卫士。

三、爱学习，做学习的主人。同学们在校的主要任务是学习，所以大家不仅要热爱学习，而且要学会学习，培养自己对学习的兴趣,掌握学习方法，提高学习成绩。对于学习方法的问题，这里我就怎样听好一节课谈一点体会，供同学们参考。

1.做好预习。做好新知识的预习，这对这节课的内容，哪些与以前学过的知识有联系，哪些与今后学习有关，哪些是自己不懂的，都做到心中有数。这样听起课来就比较有系统，有目的，容易懂。

2.集中注意力。人常说，心无二用。注意力高度集中，全神贯注，是听好一节课的关键。具体说就是要用心，思想上决不能“开小差”。眼跟着老师的手势等直观教具转动；耳听准老师的语言，启发的问题；手随时准备记录，写下主要的内容或问题；口准备随时准确回答老师的提问；脑子紧扣课堂课本。

3.做好练习。练习能起复习，巩固新知识的作用，也能检查自己对课程理解的程度。一节课的练习，能独立地熟练完成说明这节课基本听懂了。

4.复习运用。要使一节课学好，这要将听过的内容，学过的知识，通过复习和应用，不断熟记加深理解。这样才能巩固知识和扩大知识范围；使知识逐步积累成串，为听好下一节课打好良好的基础。

四、自觉遵守学校各项规章制度，无论课堂，还是在各种场合都要表现出高度的纪律性，不打闹，不喧哗。

五、比进步，做进步之星。我知道我们的每一位同学都不错，但可能也有同学认为自己不如别人。但是我要说，你们并不差。

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