○  学习消防知识国旗下讲话  ○

老师们，同学们：

大家早上好！

为提高中小学生的消防安全意识和疏散逃生能力，达到“教育一个孩子，带动一个家庭”的目标，教育、公安消防部门在寒假前夕发出通知，要求在2011年寒假期间，在全市中小学生中开展“家庭消防安全计划”主题实践活动，通知明确，这项作业的主要内容是：制作一张家庭每个房间的逃生路线图，确定疏散程序、方法、要求等，并进行演练；学生每学年填写一张“家庭消防安全自查表”，以督促家庭成员及时发现和消除火灾隐患，配备必要的消防安全器材。旨在通过此次活动，帮助家长和学生学习掌握正确的火灾疏散逃生知识，防患于未然。通知要求重视新学期的消防安全知识教育。各中小学要在每学期开学第一周内进行一次消防安全知识教育。小学重点开展火灾危难及危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、逃生自救常识等教育。

为什么要重视家庭消防安全呢？因为据公安部消防局的统计，现在全国每年发生家庭火灾达到5万多，死亡800多人，占火灾死亡的70%以上。2010年上海的11·15火灾造成58人死亡，这充分暴露出了我国居民消防安全意识不强和自救自防能力薄弱的问题。消防专家指出，火灾中因烟气中毒而亡的人数比直接烧死的多出许多，大量含有一氧化碳、硫化氢等有毒气体的高温烟气蔓延速度非常快，能迅速将人熏倒，一般来说，火灾中最佳逃生时间为90秒以内，浪费一分一秒时间都可能危及生命。

遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：

1、一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，要回忆楼梯和楼门的位置、走向。根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

2、身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。

3、身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室，大量浓烟涌入，容易使人窒息而亡。。

4、身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延，也可向窗外扔小东西求救。。

5、在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障把人困住。

6、因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

7、在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。

8、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体，同时半蹲着离开火灾现场或趴在地上匍匐前进向外逃生，这样可以尽量少吸入浓烟等有害物质，避免受呛窒息。

熟话说：不怕一万，就怕万一。万一火灾发生，我们千万不要慌乱，要把平时学到的知识运用于灭火中，逃生中，尽最大的可能保护自己最宝贵的生命。

同学们：

告别短暂、快乐的寒假，你们今天又回到了学校，回到了班级，回到了老师和同学们的身边。首先，请允许我代表全校教职员工给你们拜个晚年，祝大家兔年吉祥，万事如意！

同学们，随着新年钟声的响起，我知道你们不但都长了一岁，还会比过去更懂事，更明理。在新学期的来临之际，我想问一声：你们做好准备了吗？那么，我现在有小问题要问大家：请你告诉我，新学期初挂在前面新大楼三楼的横幅上写了什么？如果你不知道，我现在告诉你：

我自理、我自学、我自信、我自立

我努力、我坚持、我成功、我快乐

这24个字，是陈国强校长在新学期开始时送给你们的礼物，这礼物虽然不是金钱，也不是礼品，但却是我们明德小学学生最需要的东西，是一个学生在成长过程中必备的能力与素养。下面，我想就这24个字，八个方面具体地说一说，以便同学们理解。

一、我自理：自理就是自己能做的事自己做，自己的生活自己管理。例如：自己的衣服自己穿、自己的房间、床铺、课桌、书包自己整理，班级和清洁区的卫生自己搞，高年级同学能做一些简单的饭菜，帮大人做一些力所能及的家务劳动等等。

据我观察，大多数同学能完成上面所说的一些事情，其中少部分同学自理能力特别强，会做许多事，不仅在学校里做的好，在家里同样也能做到很好。但也有少数同学连书包和课桌都不会整理，更不用说做家务了。

会自理的同学也会把自己的学习按排得井井有条，学习效率也很高。

二、我自学：自学是在没有老师和家长监督情况下，能科学地分配时间，做到学习、休息、健体三不误。学习好的同学不仅学习喜欢学习，更重要的是会科学学习。如：在学校的时候，学习好的同学往往上课听得很认真，并抓紧时间完成作业，不懂的地方问同学，问老师，作业质量高，回到家完成家作后有时间还要做好预习工作，看课外书。但还有一部分同学上课老走神，做作业慢呑呑，需要老师、组长反复催要才勉强完成，而且错误很多，质量不高。

会自学的同学学习轻松，心情好；不会自学的同学学习压力大，心情也不太好。

三、我自信：自信就是相信自己不比别人差，别人能做的事我也能做。自信很重要，有的同学一次或二次测验没考好，就觉得自己不如同学，对自己就越来越没有信心。例如中高年级同学学英语，有一些刚从外校转来的同学，在低年级的时候更本没学过英语，到了我们学校后，就从头开始学，结果比一直在我们学校读书的同学英语成绩还要好。还有的同学，数学能得a或b,英语只得c,这明显是不自信的表现。

四、我自立：自立就是不依赖别人，靠自己独立完成学习任务。在四年级有一个女同学，她的爸爸妈妈长年在外地工作，身边只有奶奶陪伴，而奶奶连名字都不会写。这位女同学回到家第一件事就是独立完成作业，因为她知道，奶奶在学习上不能为她提供任何帮助，只有她自己才能帮自己。就是这样一位女同学，在班里是个优秀的小组长，老师的好帮手，同学的好伙伴，在期终考试中语数外三门功课都考得很棒。当然，学会自立并不是不需要别人的帮助，但学习不能完全依靠老师或家长，主要靠你自己，你自己不想学，不自立，别人再怎么帮，也是在浪费时间。

五、我努力：努力就是要付出辛勤的劳动，要付出时间和精力。就好比大人不好好工作，就得不到工资奖金和领导的夸奖。学生不努力，就得不到好的学习成绩和老师、同学的称赞。对于学生来说，努力包括上课要专心听课，做作业要快，字迹要端正，有困难会想办法解决，能放弃休息进行学习、看课外书、进行体育锻炼等等。有些同学在寒假中不做作业，老是睡觉或玩耍，就是不努力的表现。

六、我坚持：坚持就是按计划办事，不达目的不罢休。有的同学身体不好，家长想帮他请假，可他还是带病到学校上课；有的长跑运动员跑到后来没有了力气，但他克服困难跑到了终点。这就是坚持。学习也需要坚持，特别是遇到难题的时候，决不气馁。在这方面，许多中途进入我们明德小学学习的插班生，他们就是凭借着坚持与努力，在学习上取得了很大的进步，这些同学是大家学习的榜样。

七、我成功：成功就是完成任务或达成目标。如果仅从这一点上来理解，同学们完成作业或其它学习任务就是取得了成功。但好像有些目标总是很难完成，辟如：考试想得a或100分，对于成绩一贯好的同学来说不难，而对于平时学习有困难的同学来说，真的很难。所以，要想获得成功，首先要将目标定得符合自己的实际，如平时经常考c的同学，设定的目标为保持c或争取得b；一分钟跳绳平时只能在100下，设定的目标可以是保持100下或争取105下。这样的目标符合自己的实际，就容易获得成功。获得成功的次数就越多，信心就越足，心情也会好起来。

八、我快乐：你经常感到高兴吗？你经常对自己满意吗？如果回答：是。你就是一个快乐的学生。作为一个学生，要让自己快乐起来，第一要与同学团结友爱，乐于助人，讲文明懂礼貌;第二要努力学习，会听课，会做作业，会提出问题，争取不断进步；第三，要积极锻炼，使自己有一个健康的身体；第四，要注意安全，没有安全，其它什么都不会有。懂礼貌、会学习、能锻炼、讲安全是一个同学获得快乐感觉的基础。

刚才，我对陈校长提出的“8个我”根据自己的理解做了一些介绍，不一定全面，希望各班同学在班主任老师的指导下，结合班级的特点，选择其中的几个“我”进行学习、讨论、补充、完善，并作为新学期同学个人努力与班级文化建设的新方向新目标。

我相信：同学们在老师、家长的指导、帮助下，通过自己不懈地努力，在新的学期里，一定会在品德、学习、体育、生活等方面取得不断进步。

今天的开学典礼到此结束，谢谢！