○  社会文明演讲：加强诚信教育，重视道德信仰  ○

《清稗类钞·敬信类》中记载了这样一个故事：一个叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千两黄金，没打借条。未几年，朋友往世了，他就把朋友的儿子叫到家，把一千两黄金还给他。但朋友的儿子很惊愕，果断不受，笑道：“没有这回事，父亲没有留给我借条，也没有口头告知我有这事。”蔡嶙说：“借条就在我心里，不在纸上，心中的诚信才是根本，你父亲知道我是个讲诚信的人，才没有告知你。他如此相信我，我又岂能失信呢？”最后还是把黄金还给了他。该故事发人沉思的地方在于蔡嶙所言，借条、契约、合同等外在的法律性束缚固然很重要，但人心中的诚信更重要。假如一个人没有诚信，没有道德上的“慎独”自律，就可能往钻外在的、法律的空子，乃至为了一己私利而置法律义务于不顾。
　　人们对道德规范的敬重，人们心目中的诚信、道德人格和做人的尊严，就是人们的道德信仰。道德是一种实践理性，它要解决的是“我应当怎样做？”的题目。“我应当怎样做？”包括两个方面：一是我应当怎样做事？二是我应当怎样做人？二者不可分割，后者比前者更根本，且要通过前者表现出来。道德信仰触及这两个方面，但其核心是第二个方面。道德信仰是对道德理想目标的确认和笃信，是对怎样做人的设定，是对理想人格的设定。道德信仰以人格来证明或显示人性的神圣和尊严，显示人的价值。一种道德信仰的确立，代表着一个道德价值体系的构成，又是对人们的道德认知、道德情感、道德意志、道德人格、道德观念、道德动机的整合，从而将人们的各种关于道德的零散的信念和价值观念同一起来，构成一个高低有序的道德价值观系统，成为规范一个人全部人生活动和行为选择的基本框架。整合一旦完成，作为一个价值系统整体，道德信仰又对道德生活的各个方面发挥重要的作用。
　　在中国传统文化中，“诚”非常接近道德信仰。孟子说：“诚者天之道也，思诚者人之道也。至诚而不动者，未之有也，不诚未有能动者也。”孟子所说的“诚”是真实无欺的意思。天是真实无欺的，人也应当寻求真实无欺。到达至诚就可以使人感动，达不到至诚就不能使人感动。荀子也重视“诚”，以为“诚”是所有德行的基础。他说：“君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。”把“诚”当作最重要的道德观念的是《中庸》。《中庸》说：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。诚者，不勉而中，不思而得，从容中道，圣人也。诚之者，择善而固执之者也。”可见，至诚是一种尽性知天并到达天人合一的崇高境地。这是中国特点的道德信仰，它不依托宗教，不通过神学，而从人性与天性、人性与天道的合一，从相信人性善并通过尽性知天的途径，到达天人合一的理想的人生境地。
　　使人遗憾的是，在现实生活中，一些人经不起利益的***，做出了很多丧尽天良之事。出现这类现象的缘由固然是多方面的，但缺少道德信仰是其中最普遍的缘由。当前，在认真贯彻《公民道德建设实施纲要》中，在加强诚信教育中，我们应高度重视道德信仰的重要性。