○  在2005年迎新春教师慰问大会上的讲话  ○

　　2005年，我们进一步强化“德育为首”，高度重视体验教育，不断增强德育工作的时代性、针对性和实效性，真正落实学生在德育中的主体地位，激发和培养其自我教育、自我管理、自我评价的意识和能力，并逐步内化为良好的文明习惯和文明素养；我们制定并启动实施“中小学课程实施水平评估方案”，召开新课程研讨会、新课程推进现场会，进行“学生成长记录袋”评比交流，大力加强特色教育，着力推进校本课程开发、综合实践活动课程开设和学生评价制度改革。一年来的课改实践取得了良好的实效：学校校本培训、校本教研意识得到增强，校本课程逐步开发，综合实践活动有序推进，教师教学理念和行为明显转变，学生主体地位初步确立，评价方式有所创新，学校开放度不断提高，社会教育资源受到进一步重视和开发。
　　四。深化干部人事制度改革，队伍建设有了新的推进
　　过去的一年，我们进一步加强师德师风教育，深入开展“让教育充满爱”主题教育活动，评比表彰“十佳爱生标兵”，不断增强广大教育工作者的职业道德和爱生情感；构建教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人、特级教师后备人才五级阶梯，为教师终身发展和专业成长提供平台；各类教师合格学历进一步提高，高中90％、初中96 %、小学99%、职高77%、幼儿园96%，各项指标均在全省名列前茅。

　　我们进一步深化创建“好班子”活动，全年共表彰了35个基层班子；修订下发了“基层单位党政领导议事规则”，加强民主集中制建设，不断提高领导班子的集体创造力；举本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃办各类校长培训班，深化校科级干部“五个一”活动，不断提高领导干部的政治思想素质、业务水平和管理能力；同时，我们积极推进干部人事制度改革，启动实施“校长三年目标任期责任制”，探索解决干部“能上不能下”的使用现状，大力营造书记、校长想干事、真干事、干成事的良好环境。
　　五。着力推进行风建设，教育让人民满意程度有了新的提高
　　我们制定实施“常州市教育局法制工作规程”，组织3.1万名教师参加全省“四五”普法考试，年内新增依法治校先进单位50个；大力推进政风建设，开展“行政主动服务学校发展”大讨论，强化教育行政对基层学校的“指导、服务、评价”三项职能；坚持深入基层调研，把解学校发展之忧、帮师生生活、学习之难作为行政工作的出发点和归宿；着力推行教育便民九项措施，实行民主监督，推进政务公开和校务公开；召开“治理教育乱收费联席会议”，开通行风建设热线，推出行风建设九项承诺，坚决治理教育乱收费，并向全市人大代表、政协委员广泛征询意见，进一步加大自身工作改进力度，树立教育为人民服务的良好形象。
　　六。大力加强思想、组织、作风建设，教育党建工作有了新的成绩
　　2005年，在省教工委、市委的直接关心和领导下，我们建立了中共常州市委教育工作委员会，并明确了党工委的职能，进一步理顺教育党建工作管理体制，不断加大对全市中小学党建工作的领导、指导力度。我们着力加强学校思想政治工作和基层组织建设，推进教育管理干部队伍建设、政风建设和党风廉政建设，大力开展党员先进性教育活动和主题教育活动，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，充分调动工会、共青团、民主党派等方方面面的积极性，为教育事业的健康、快速发展提供了重要的思想政治基础、精神动力和组织保障。
　　回顾一年来的工作，我们认为，之所以取得了较大的成绩，得益于上级党委、政府的正确领导和政策护航，得益于社会各界和有关人士的大力支持和帮助，得益于广大教育工作者的共同努力和辛勤劳动，在这里，我再次向你们表示由衷的感谢！
　　目前，全市上下正大力构筑21世纪参与国内外竞争的新优势，努力实现到2006年达到全面小康水平，到2011年达到基本现代化的宏伟目标。要顺利实现这个目标，教育必须要主动适应、服务、促进经济社会的发展，必须要符合国际潮流、时代特征和城市背景，充分体现历史传统和地域特色，为常州的新一轮跨越和腾飞发挥基础性、先导性和全局性的作用。

　　因此，在新的一年，全市广大教育工作者首先要勤于学习。学习是进步的根基。要注重学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，注重砥砺品格、磨炼意志，树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操；要注重学习最新的教育教学理念，更新知识体系，转变思维方式，主动探究，结合实际，要在学习中求提高，在提高中求发展。其次要善于创新。创新是事业的灵魂。全市教育工作者要努力培养自己的创造能力、充分发挥自身的创造潜能，紧密结合我市全面建设小康社会的伟大实践，勇于创新、善于创新、不断创新，既要开辟个人专业成长的新领域，又要主动为常州教育的新发展推

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