○  朗朗励志演讲稿：指尖上的青春（开讲啦第5期）  ○

这很可笑吗?”我说“为什么可笑?” 他说“你真正想做什么?”我说“我想当钢琴家。”“你为什么要当钢琴家?”我说“我只能比完所有的第一名以后，我才能当钢琴家。”他说“你这也太……太功利主义了!”他说“你这根本不是为艺术而当钢琴家，你应该是真正把自己的本领学到，提炼这些艺术大师的造诣、这些经验、这些精华。”当你拥有的时候，你就会自然的成为一个钢琴家。虽然我当时不太赞同他这句话。对!

　　我爸当时也在，我爸说你肯定英语没听明白，他肯定不是这么说的。他肯定是让你把所有比赛必须得第一名才行。后来我说不对。“不对?”我就说“那好吧，那我先好好练琴，但是过一年以后，你得让我去参加比赛。”他说“你要如果发展好的话，过一年你就可以去弹音乐会，弹音乐会去了。”当时我就觉得他说的话都是梦话。但是同时呢，在一年半的时间里面，我跟我的老师学了三十五首钢琴协奏曲、六套钢琴独奏会曲目。我那时候确实感觉到我老师说的这种重要性，就是说艺术是永恒的，而不是一时的。你的实力如果没有到这样的一个阶段以后，就算你很幸运的开始出名，你也会在很快的时间内摔下来，所以他是让我非常扎扎实实的去学习。

　　在1999年一个夏天的一个晚上，我当时是有幸去给这个指挥大师艾森马赫(面试)，我很紧张，因为我以前考过很多次的。给指挥大师考试，指挥大师都说“你太年轻了，太小了，十几岁。”还有更比较歧视的“中国人弹什么古典音乐。”所以我见着这位大师的时候，我实际很害怕。尤其他还这样站着，而且他是光头。这样站着，“你有什么曲子?”还有点德国的口音。“你有什么曲子?你有什么曲子? ”然后我当时曲目量还是很大。我说“你想听什么吧?”我来,你想要什么。他确实是很刁，上来就让我弹勃拉姆斯——非常有深度的曲子，也是我非常喜欢的曲子。我成了一个点歌器似的，他说“再弹这个，再弹那个，再弹斯克里亚宾，再弹拉赫玛尼诺夫……”结果他听了我大概两个半小时，然后他上来说“如果明天我让你弹一首曲子，你弹什么?”明天让我弹协奏曲的话，让我弹什么?我当时是在替补席这上面，还是排在第六跟第七名。就等于是什么呢，假如说这个职业钢琴家生病了，或者肚子疼。他下一个替补，他肚子也得疼。然后这个替补的下一个，还得发烧。反正都是各种疼，才能轮到我。所以当时他就问我“现在就让你弹，你弹什么?柴可夫斯基第一就这曲子!”后来当天晚上我从芝加哥，飞回费城。

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