○  我改变不了这个世界 但可以改变我的课堂演讲稿  ○

　用做标题的这句话是许纪霖教授说的，这是我今后开展工作的行动指南．
　　事实上我已经改变了我的课堂，这种改变还将持续下去．
　　我教书一十三年，今年是第十四年．不管在哪个学校，也无论是碰到什么样的校长，他们都无一例外地提醒教职工增强危机感，讲了十来年了．说实话这些年来我的压力是挺大的，心理负担很重．老想着万一落聘了我上哪儿找饭吃去？
　　怎样突出重围？
　　人一生最重要的是找到属于自己的世界．我是听着父亲讲的故事长大的，父亲不识字，但很多戏文，他能倒背如流．在这些戏里面，满满当当全是历史．我爱历史这门学科，我爱教书这个职业，这是我三十年求索找到的属于我的世界．这个专业虽然有些冷清，但我想：坐得住冷板凳，才能搞出点学问．
　　所以，突出重围第一要务，是问一问自己：教师这个职业是我的最爱吗？我教的这个学科是我最有兴趣的吗？
　　如果答案是肯定的，就要善于学习，好好读书 ，提高自身道德修养、业务素质和工作能力．宋朝诗人黄山谷有一句名言：三日不读书便语言无味，面目可憎．反之，经常读书学习的教师肯定受学生欢迎．书读多了，知识增加了，自然就不会再用那些个愚蠢的、没有人性的办法对付学生，小的们不欢迎才怪呢．因为懂得，所以慈悲 ，就是这个意思．“你（教师）处于一个很好的位置，不仅要把你的知识传达给人民，在某种程度上还要医治那种心灵疾病，帮他们成为像你那样的人．……把一个国家变成一个有教养的民族．” 要做到这一点，惟有不断读书．爱读书的教师不会是被落聘的教师．
　　当然不是什么书都要读，一是您读不了二是开卷不一定有益．如果当初靖哥哥读的是《钢铁是怎样炼成的》而不是《九阴真经》，恐怕成不了一代大侠．那么究竟要读什么书？您自个儿看着办吧，我不敢乱说，因为不同的学科要读不同的书．当您象郭靖、杨过一样，经过多年的读书与实践——行千里路破万卷书终于有点名气之后，笑傲江湖将不再是梦想．
　　教好书的关键还在于备课．这里指的是狭义的备课．备课不单单是抄备课本，而是一个寻找材料、分析处理材料的研究性质很强的过程，是为完成教学任务直接做的一系列工作．备课要以课程标准（课标）为中心．因为课标体现国家意志，一般来说，课程内容无论从科学角度，还是从法律角度，都不允许授课教师擅自变更和重新解释．课标这个东西，过去叫做教学大纲．从来没有不要课标（教学大纲）的备课．
　　教材，顾名思义，是教师和学生进行教学活动的材料，是教学的主要依据，是课标的具体化．那么，实施教学活动需要哪些材料呢？需要课标、教科书 、教师用书、教辅书、挂图、录音、录像、光盘等．这些材料都应当归于教材类． 但按其主次轻重说，课标属于最高层次，其次是教科书，再其次是教参、教辅书等等．
　　 把教辅书当做宝贝而对课标一无所知，甚至见也没见过．这是一种很普遍的、主次不分的现象．
　　备课要以学生为归依．教师要树立服务意识． 新教材很好地体现了这一点．如果说从前备课要解决“教师教什么、怎么教”的问题，那么现在备课则是要解决“学生学什么、怎么学”的问题．要转变传统的教学方式，以培养学生的创新意识和实践能力．通过分析上学期期末考成绩可以看出，我们很多教师接触新教材一年了，还没有摆脱新教材恐慌，还是一头雾水，还是用老办法上新教材．我们提倡吃透课标、以教科书为主，自已动手制作教学材料（包括讲义、课件、复习资料、试题等等）的原创精神．
　　我看过一个故事，大意是这样：有人问美国一知名演说家，一个两小时的演讲要准备多长时间，他说，不需要准备，随时都可以上台．那么30分钟的演讲呢？他说，准备一天．15分钟的演讲呢？他说，准备几天．3分钟的演讲呢？他说，得准备好几个星期．如果您同意这位演讲家的观点，那么，是不是可以这样推理：有的人整个晚自习可以一直从头讲到尾，是因为他（她）没有备课？或者说只是上课前随便准备了几分钟？我最讨厌你们这些打劫的，一点技术含量都没有．
　　总之，台上一分钟，台下十年功．备好课是完成教学任务的先决条件和基本保证，备课认真与否，是衡量每个教师敬业精神和责任感的标尺．不读书不备课，搞球不成．
　　接下来谈一谈上课．上课象什么？上课象去参加一个心仪的聚会．工作是您的情人．那么上课就是去幽会．您要尽量展示您最优秀的一面．而不是相反．怎么上课呢？要尽量把每一个学生调动起来，师生兴致勃勃，不要有旁观者 ．要精讲多练，要教会学生思考．本来，我要写的是“要教会学生学习”，但是，听了8月19日下午张老师的讲话后我把它改为“要教会学生思考”．因为我们要讲求效率．不能再用那些死记硬背的方式了．
　　如果您乐意做个教书匠并且喜欢自己教的科目，那么您一定会认真的去读书、备课和上课．课堂的改变就有可能成为现实．作为一名与各位并肩战斗

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