○  [2014年]中学老师在第二学期总结会上的发言稿  ○

尊敬的领导，亲爱的同事们：

今天回到学校，见到久违的同事们，分外开心。套用冯巩的一句话：我想死你们了！很荣幸领导给我这个机会来与各位同仁分享一下这一年的支教点滴。如果让我说支教的感受，我会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！”

这一学年，对于我来说是分外特别的一年。我们20余人积极响应教育部门“城乡交流”的政策，到马相伯学校支教。一开始有诸多的不适应，增加了一倍的路途，陌生的环境，陌生的同事，包括陌生的教材，教初中的我竟然别阴差阳错的安排教小学去了。心里的落差可想而知。

我被安排教小学五年级两个班语文，他们这里五年级只有两个班，我想找个同年级的老师请教、听课学习都没有，这让我觉得似乎完全违背的支教的初衷，一腔热血似乎被一盆冷水浇下，哇凉哇凉的。实校的领导和马相伯学校的领导第一时间跟我做思想工作，让我缓解了思想负担，学校有他们的困难，两边学校大环境都是，初中师资较宽裕，而小学老师紧缺，既然选择过来支教，就应该服从学校安排。我很快地调试了心态，：将自己融入到他们的生活之中。

校舍虽然简陋，但学校整洁的校园环境、处处可见的花草树木、尤其充满芬芳的植物园分外怡人。领导和老师们特有的热情和笑容让我渐渐释放，而真正让我融入这里的是那些真诚善良的孩子们。拉开记忆的闸门，一幅幅画面清晰地浮现在眼前，下面选择我周记中的三个片段来交流一下：

开学第一天：童音如此悦耳

上课！“老——师——好！”孩子们的童声格外清脆、悦耳，让我有点手足无措起来。看着孩子们一双双清澈的眼眸，我的心变得如此柔软！

教师节：特别的礼物特别的你 “老师，祝你节日快乐！”“老师，你要多笑一笑哦，你的笑容最美丽！”“老师，谢谢你愿意来教我们”……看着卡片上的一行行歪歪扭扭的字，我被深深的打动了。今天是第29个教师节，我收到了很多特别的礼物，有的送上自己亲手制作的贺卡，与的送上一朵小花，还有的送上一个爱心杯子，更有甚者只是跑到我面前甜甜的说上一句“节日快乐”……相比与以前在实验学校的初中孩子送的那些礼物，这些礼物也许有点微不足道，但是看着他们那么用心，我的心也渐渐融化了。我还记得我当时把一办公桌的礼物拍照上传到微博，引来纷纷点赞呢！

一次意外：就这样被你征服“老师，你的手机！”一大早，束鑫伟同学就跑到办公室送来了我的手机，这是怎么回事？看着学生，我满脑子的疑问。“在哪的？”“校门口，我一看是老师您的手机…………”“我的手机明明在包里……”我一边说一边翻包，，果真没了，我那个汗亚！可和什么时候没的我一点印象都没了！看着学生纯真的眼眸，我再一次被深深感动了，作为老师的幸福感油然而生……我该怎么感谢你，我亲爱的学生！

细节决定成败，态度决定未来。我从头开始钻研小学教材，在备课上充分考虑到农村学校教学资源和学生的实际水平，并请我们学校小学部老师把一些优质教学资源传过来共享，在这里还要特别感谢曹敏娟、孙建、吴晓兰等老师给了我很多帮助，多听老教师的课，使自己在短时间内快速适应小学教学工作，教学效果也一天天好起来。除了在教学上我时时帮助学生解决遇到的问题以外，在生活中也经常跟他们一起谈心聊天，了解他们的心理状态、实际困难，有的放矢。

这里学生的家庭教育严重缺位，以五2班为例，一个班27位学生，家长每天能回来陪孩子的只有8位，同城区老师相比，这里的教师隐性工作量也增加了不少！我们面临的最大难题就是孩子的行为习惯很差，不做作业是家常便饭，我们不要期待家校联动！你是老师，你也是家长！有的时候孩子的吃喝拉撒也要管！很多孩子有时饭也吃不上，学习这根弦自然就松了！这真不是夸张，举个例子来说，我们班有个男孩子他家兄弟两个，一个上六年级一个五年级，家里条件比较差，父母连兄弟俩中午的伙食费600元都交不上来，每天给两个孩子共两元钱买包子吃。这两个孩子正是长身体的时候，那吃的饱呀！后来班主任想出一个办法，他们两人每学年有一人能申请到补助款，这边学校申请补助款的人太多，不可能每个人每次都能申请到，500元补助款当伙食费，兄弟俩吃一份饭，这也吃不饱呀！看着孩子发育不良的身体，我看的都心酸。有时我就把我的饭菜，或者我为了改善伙食从家里带来的菜分给他们，为了不伤害他们的自尊心，我就说，老师菜带多了，你帮老师分担一点吧！其实孩子是懂得的，那个孩子本来语文成绩差，字迹也是一塌糊涂，家里也没人管，可是慢慢地我说什么，安排什么任务他都是第一时间不折不扣的完成。连班主任都说他跟变了个人似的。

束鑫伟，刚才说帮我捡到手机的那个孩子，长得虎头虎脑很精神，脑子特别活。有一天他跑到办公室突然说;我怎么也找不到妈妈了！大哭起来，我当时眼泪就出来了。当了妈妈之后我最受不了这个了。

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