○ 家访，想说爱你不容易-家长会与家访 ○
家访，想说爱你不容易-家长会与家访
学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面,而家访则是连接这两方面的重要桥梁。曾几何时,家访离我们越来越远———许多成年人也许还对电影《园丁之歌》、《独生女的故事》中老师家访的动人场景记忆犹新。这些画面勾起了人们对自己少年时老师家访的回忆。成都三中一位退休老教师动情地谈起这个话题:“四十多年前的一个冬天,当时家里穷,我又病了,老师来我家,临走时还硬塞5元钱给我父母。这件事让我终身难忘。”以自己的老师为榜样,从教三十多年里,他常常在上完课、批改完作业后对学生进行家访。家庭是学生除学校外另一个重要的生活环境。老师进行家访,了解家长对孩子的一些想法、打算,以便掌握学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等,更能增强教育的针对性和感染力。家长可以通过家访了解孩子在学校的情况,了解班级的总体情况,以清楚自己孩子的优势和劣势,使家庭教育更具针对性,并可通过与老师的交流更好地和老师配合,共同关注孩子的成长。而现在很多学生和家长对“家访”这个词却感到异常陌生。“你对你班的多少学生进行过家访?”最近一家教育杂志就这一问题的问卷调查显示:对全班学生进行过家访的老师占被调查人数的3,对一半以上学生进行过家访的占7,对四分之一以上学生进行过家访的占23。是什么使我们远离了家访这座沟通老师和家长的桥梁?川大附小的刘小云老师讲到自己已经是三四年前做过家访。她说:“其实,家访的实效性并不强。老师到学生家里的时间一般不会太长,只能和家长简单交换一下意见,并不能对学生的家庭生活有太多深入的了解。”旁边的老师也你一言我一语地说起了现在进行家访的不便之处:家长工作都很忙,很难抽出时间接待老师;现在人们也越来越强调个人生活空间,很多家长不愿意老师家访打乱自己的生活;一个班的学生人数太多,住得又分散,老师家访费时费力……“现在城市大了,学生住得远,家访的交通费谁来出?”一位老师更是直率地指出。看来老师不再钟爱家访这种方式也有不得已的苦衷。“家访减少了,并不意味着老师与家长的联系减少了。”刘小云老师说,学生在学校的时间毕竟有限,孩子的健康成长需要良好的家庭环境,我们的教育需要家长的配合,因此老师与家长的交流十分重要,但交流的方式不仅限于家访。她说,现在通讯很发达,老师可以通过电话、网络、开家长会等方式与家长进行联系,既方便又省时省力。说着,她拿出一张纸,上面印着四年级学生的行为习惯要求,语文、数学、英语、美术等各个学科的学习要求和需要家长配合的地方,各科任老师的联系电话,还有一个家长反馈意见栏。这就是他们上学期期末开始推行的与家长加强联系的“家校传真”。每个月学生带一份家校传真回家,待家长填上反馈意见后收回。“这样的方式能让家长了解各个学科对学生的要求,比班主任家访时介绍更全面,所以得到了很多家长的欢迎。除此以外,我们也欢迎各位家长通过各种方式主动和我们联系。”刘小云老师一面说一面拿出一大叠家长反馈意见。随着时代的进步,老师和家长的交流不再只局限于老师到学生家里,越来越多的选择让家访渐渐被遗忘。现在的学生对家访又如何看?虽然对家访有亲身感受的学生不多,但提起家访,孩子们还是有些紧张。在他们眼中,只有自己犯了错误时,老师才会“找上门去”。一位四年级的小学生说不愿意老师家访,怕老师向父母“告状”,也怕父母向老师“揭底”。对于家访,家长们也各有各的看法。一位年长的家长说:“现在的老师都不进行家访,虽然可以通过电话联系,但和家长的联系还是不够。我当老师的时候,一个学期至少要到每个学生家里去一次。只有看到学生的生活环境,才能对他们有更深的了解,才能针对每个人不同的个性特点进行教育。”一位年轻家长却不以为然:“现在老师和家长都忙,家访确实让老师和家长都有些不便之处,互相用电话联系,既方便及时,又避免家访可能出现的某些尴尬。”虽然各执己见,但家长们一致认为,定期召开家长会十分重要。现在开家长会就像是“排队看门诊”,留给每个家长的只有几分钟,他们希望在家长会上有更多的时间就自己孩子的情况与老师单独交流。教育界有关人士指出,让学生感受到老师的关心和重视,可以增强他们的自信心,增加他们学习的动力,而家访是关心学生的体现之一。同时,专家们也承认,在现实生活中,随着生活节奏的加快、工作压力的增加、学生居住分散等一系列问题的出现,面对家访许多老师确实感到力不从心,而且也存在部分家长因为种种原因不愿意老师家访的情况,因此要求老师像以前那样做到每个学期对每个学生进行一次家访不太可能。一位教育工作者说,虽然对家访众说纷纭,但无论持什么观点,都不能否认老师与家长沟通的重要作用。的确,在教育孩子的过程中,学校和家庭都起着不可替代的作用,只有两方面不断相互沟通配合,才能发挥- 上一个工作学习演讲稿： 家长会：如何纠正孩子的心理偏差-家长会与家访
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