○ 在2013级高一学生家长会上的讲话 ○
第二，经常与孩子沟通。要多了解子女的学习、思想、情绪等状况。孩子正处于青春期，是属于一个充满幻想的季节，是花季雨季，他们智商很高，情商可能很低，处于多事之秋，他既是小孩，又是大人，家长要注意倾听孩子的意见，尊重他的人格，这样你们就便于沟通，就能发现问题、解决问题。从初中生到高中生，很多学生都处在一种不适应的状态，我把这种状态称之为“后初中状态”，症状表现为以下几个不适应：
一是学习内容不适应。高中课程综合性、系统性、理论性、知识量上与初中课程有本质不同，很多学生疲于应对，渐渐地没了自信；
二是学习方法不适应。初中生过去适应了题海畅游，对“硬”作业（老师布置的作业）勉强完成，对“软”作业（方法、习惯、预习、复习策略、学习品质等）束手无策。有人说从学习上讲，小学生是老是抱着走，初中生是老师领着走，而高中生是老师指给你怎么走。许多学生等着老师抱，等着老师领，落后就是不可避免的了。尤其现在实行新课程（关于新课程改革的问题，等下垂芳校长会做专题讲话）改革以后，学生们的主动学性学习就显得更加重要了。
三是对高中生活不适应。由过去的鹤立鸡群到现在的群英荟萃，竞争的压力增大，再加上高中强调全面发展，比求知，更比做人。
如何让孩子迅速摆脱“后初中状态”？学校教育与家庭教育的有机结合是一剂良方。
家庭教育是一敝，学校教育是一捺，互相支撑才能把学生这个人挺起来，更何况父母是孩子的第一任老师。打个比方说，子女是本书，父母是作者，教师是编辑，社会是读者，从这个意义上讲，家庭是没有教材，没有作业的课堂。
要教育子女励行节约，克服大手大脚用钱的毛病，家长赚来的辛苦钱是不容易的，即使家庭条件较好的，也不能给孩子过多的钱，否则会使学习上分心，并产生炫耀的心理，不利于学生健康成长。
要教育子女慎重地交朋友，千万不能与社会上一些不三不四的人去混。对子女要严格要求，不能过份的宠爱，俗话说“宠子不发”是有一定的道理的。
要让孩子认识到不读书，今后在社会上很难生存，这不是危言耸听，因为我们已进入到知识经济社会，没有知识，要找饭吃非常困难，靠坑蒙拐骗发财的机会越来越少。今后的社会不读书或书读不好在社会上是很难立足，叫做多人一技，胜任一筹。同时，要教育孩子理解读书是一种复杂的脑力劳动，从本质上说是一种艰苦的劳动，人的一生总要有一段时间是苦的，不在年轻时苦，就在中老年苦，为了不苦一辈子，就要辛苦高中一阵子。做家长的要体谅子女，读书是辛苦的。
第三、进一步优化学习环境
一个好的学习环境是提高学习效率的前题保证。环境又包括三个方面的环境：
一是社会环境，这是学习的大环境。目前，这个环境不容乐观。这里又包括几个方面的因素，一是随着改革开放的深入，金子和泥沙俱下。桌球室、电子游戏室、歌厅、网吧等影视娱乐场所的不规范运营，都给学校教育带来了巨大的负面影响。5＋2＝0的游戏规则在这里得到了具体的体现。一场黄色录象、通宵达旦的上网聊天。足可以抵消一周来的正规教育。二是教师的来源环境不太宽松，随着高中的扩班，这几年来的教师补充，主要是从初中选拨，而初中教师就只有靠小学教师来补充，形成恶性循环，从而出现学生的生源质量有明显的下降趋势；所以，要请各位家长呼吁政府，呼吁社会各界来关心支持xx的教育事业，给xx一中一个宽松和谐的发展环境。让我们的子弟有一个优美和谐的学习的大环境。
二是学校环境，学校是学生学习的主阵地，由此可见，抓好学校环境建设非同小可。对此，学校采取了一系列的措施，如强化行政值周制度，督查教师到岗情况，检查学生学习情况，处理学校偶发事件；为了少受竹胶板厂噪音影响，ａ栋教室被定为高三专用教室；学校每年都拿出一笔资金，对学校环境进行净化、美化、绿化；从而使得学生有一个安静的学习场所。不断添置教学设备，不断更新教学观念。跟上时代步伐，及时掌握课程改革信息。给学生提供一个优美的学习环境。
三是家庭环境，这也是一个不可忽视因素，有的家长认为把子弟交给了学校，就万事大吉了，这是天大的错误，殊不知，社会、家庭、学校是一个互相交织的网络系统，少掉了任何一环，这个教育网络就不健全了。所以，
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