○  校长就职演说词  ○

　　作为校长应成为举着旗子在前面引领大家前进的人，而不能成为在后面举着鞭子驱逐大家的人。要保持充分的创造热情，努力创设研究性学习的氛围，精心打造学习型组织、修建一种研究性的校园文化，提倡研究性管理、研究性教书、研究性育人。

　　作为校长应具有动态发展的观念与超脱思想。没有永久的专家，没有永久合格的校长。校长假如没有了思想，假如没有了提出概念的能力，就应当下岗!

　　作为校长应建立创造性的教育服务意识：在平常生活中，领导应着力服务于教职工，让“事业、情感、待遇”三位一体，通过工作学习化使学校的教师活出生命的意义，通过学习工作化使学校不断创新发展。服务于家长，“尊重家长、善待家长、恳切地服务于家长”，家长的意见和分歧才会逐渐减少，体谅和合作才会逐渐增多，我们事业才能红红火火。服务于学生，以欣赏教育为先，以素质教育为主，我以为：每个孩子身上都蕴躲着不可估计的潜能，具有着不可侵犯的人格，表现出唯一无二的个性，我们应当无条件地信任、尊重、理解每个幼小的生命，爱惜生命的每项内容。不能开发每个孩子的潜能，是教育的失职和人类本身的悲剧。孩子的心灵处于伸展还是压抑状态才是教育成败与否的关键。没有欣赏就没有教育;欣赏导致成功，抱怨导致失败。不是好孩子需要欣赏，而是欣赏使学生变得越来越好;不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子变得越来越坏。欣赏教育的奥秘在于让孩子觉醒——一个人觉醒的气力是排山倒海的，是势不可挡的。欣赏教育应成为应试教育向素质教育接轨的一个切进点，应当作为中国教育改革百花园中的一种模式，一朵奇葩。从每位老师内心深处流淌出“爱心欣赏”，切切实实首创孩子的未来。服务于社会，脚踏实地，求实创新——真正使我们的教育服务国际化，力争做到“全员、全程、全方位”。

　　不管怎样说，作为一位管理者时刻保持旺盛的创造力与时俱进展开工作，让教职员工天天都能感遭到生活、工作的新鲜、有趣、富有生机，这一点最为关键!