○  机关先进性教育活动党课教育辅导提纲之五  ○

同志们：

    根据机关先进性教育活动党课教育的计划安排，今天由我和大家一起围绕“做一名讲责任的优秀党员干部”进行学习交流。谈到讲责任话题，我们在日常工作生活当中使用率非常高，讲责任可以说与我们的工作生活息息相关。为准备今天这一课，我翻了几本有关阐述责任方面的书籍，从网上也下载了一些有关责任方面的文章，大体上看了几遍，感到很有收获。讲责任的内涵很丰富，包含的内容很多。今天，我只是结合自己的学习体会和实践体会，从某些侧面讲些比较深的感受。

    一、谈一谈有关责任的基本概念

    查阅《汉语大词典》，责任有三重涵义：其一，使人担当起某种职务和职责；其二，份内应做之事；其三，做不好份内应做的事，因而应承担的过失。现代汉语偏向于后两种涵义，因此，我们可以将责任理解为：社会成员对社会所负担的与自己社会角色适应的应为的行为和社会成员对自己实际所为的行为所必须承担的一定后果。如果用简单的语言来概括的话，我认为就是“尽责任”和“负责任”六个字。实际上，“尽责任”就是对应责任概念解释中“社会成员对社会所负担的与自己社会角色适应的应为的行为”，“负责任”是对应责任概念解释中“社会成员对自己实际所为的行为所必须承担的一定后果”。在责任前面分别加上“尽”和“负”两个字，应该说也就把责任的基本涵义理解了。讲责任，也很好理解，我感到，就是在刚才我们概括的“尽责任”与“负责任”的责任前再加上两个“好”字，即：尽好责任、负好责任。如果一个人既尽好了责任，又负好了责任，也基本上可以说是讲责任了。在讲责任这一概念之中，我认为要具备三个基本要素，一个是责任心，另一个是责任力，再一个是责任制。责任心是讲责任的前提，解决的是讲责任的动力问题；责任力是讲责任的保证，解决的是讲责任的能力问题；责任制是讲责任的关键，解决的是讲责任的压力问题。如果，一个人既具有很强的责任心，有动力，愿讲责任；又具有很高的责任力，有能力，能讲责任；还能严格落实责任制，有压力，不讲责任不行，就具备了讲责任的基本条件和要素。

那么，如何深入理解责任问题，我想，进一步分析一下责任的分类，大家对责任的概念就更容易理解了。从不同角度可以对责任进行许多分类。从责任的性质和内容上分，有政治责任、经济责任、法律责任、道德责任、职业责任等；从责任的对象上分，有社会责任、民族责任，对他人的责任，对家庭责任，以及对自己的责任；从责任的时间上分，有历史责任、时代责任、近期责任、远期责任。从不同角度都可以进行划分，责任既有大小，也有方向。可以说，责任对每个人来讲，是发展的，具体的，有不同的内容和要求。今

[1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页