○ 吴菲：践行“三个代表” 让党建在高校生辉党建党委 ○
摘要：江总书记深刻阐述了坚持“三个代表”的重要意义。高等院校的基层党组织也要按照“三个代表”的要求，不断加强队伍建设，提高党员队伍素质，吸引优秀的青年学生投身到党的队伍中来，使他们在党组织的教育关怀培养下，继续完善自我，充分发挥先锋作用，从而成为新时期，新世纪社会主义现代化建设的栋梁之材。关键词：三个代表 高校学生党建工作 江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想为新时期党的建设提供了根本指导方针。在今后的数十年里，能否顺利地实现党的奋斗目标，在政治上坚持党的领导，坚持社会主义道路，坚持改革开放的方针，始终做到“三个代表”，关键取决于这一代共产党员是否能出色地继承老一辈共产党人的光荣传统，带领广大人民群众以攀登泰山之巅的精神，为光辉的共产主义事业谱写新的篇章。而在这未来的几十年里，当代的大学生党员则责无旁贷地要成为时代的中坚力量。高等院校的基层党组织也要按照“三个代表”的要求，不断加强队伍建设，提高党员队伍素质，吸引优秀的青年学生投身到党的队伍中来，使他们在党组织的教育关怀培养下，继续完善自我，充分发挥先锋作用，从而成为新时期，新世纪社会主义现代化建设的栋梁之材。因此，在新的形势下,如何加强高校党建工作,已成为高校党务工作者长期研究的重要课题。将学生党员发展、教育与管理工作落到实处，塑造高素质的党员形象，充分发挥党员的先锋模范作用，建立一支质量合格、数量合理、作风过硬、富有战斗力的学生党员队伍，是高校学生党建工作成败的关键，也是当前一个亟需解决的重要课题。本文结合我院党建工作的实际，就如何抓好高校学生党建工作谈几点看法。一、 加强思想教育，强调入党动机的纯洁性“党的思想政治工作和社会主义精神文明建设工作，是凝聚人心、激励全国人民团结奋斗的基础工作，极为重要，只能不断加强，而绝不可有丝毫的放松和削弱。”对广大青年学生加强思想政治教育是高校学生党建工作的首要任务和重要途径。我们必须以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民同志的“三个代表”的理论为指南，针对大学生的特点有计划、有系统、分层次地开展思想教育，从“三个代表”的要求来端正入党动机，帮助积极分子逐步树立共产主义信念，保证教育效果。对于学生党员，要加强党的基本路线、基本纲领的学习，注重党性修养教育，培养他们用革命的理论分析问题和解决问题的能力，提高理论水平和认识水平，提高分辨能力，坚定共产主义的理想信念，在思想上和政治上与党中央保持一致，努力履行“三个代表”。对于大学生中的入党积极分子，要不断加强入党动机教育。大学生的入党动机各不相同：有的是一种从众心理，看到周围的同学写了入党申请书或已经加入中国共产党而跟着要求入党，不要显得自己落后；有的为了功利和实用目的而提出入党要求，以便毕业就业时添加一块砝码……当然更多的是对党有了正确认识后愿意投身于共产主义伟大事业而申请入党的。我们针对不同入党动机的学生的不同情况，通过耐心细致的思想工作，正确认识中国共产党的性质和宗旨，树立全心全意为人民服务的思想，帮助他们从“三个代表”的要求端正入党动机，争取早日迈进党组织的大门。对于普通学生，主要进行以爱国主义、集体主义、社会主义为核心内容的教育活动，鼓励他们勤奋学习，勇于探索，努力掌握现代科学文化知识，提高道德水平，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。二、 注重考察培养，坚持入党标准的严肃性当代大学生由于受信息时代的影响，思想上较过去的大学生要显得成熟，但他们的世界观、人生观仍具有较强的可塑性。他们在政治上有不断追求进步的愿望，入党是大学生思想追求的一大热点。高校集中了青年群体中的优秀知识青年，他们是建设祖国的中坚力量，这是他们所处的环境和所肩负的历史责任所决定的特殊性，也是我们在高校学生中发展党员工作的特殊性。因此对提出入党要求的同学，不管其当前的表现如何、他的入党动机如何，我们都需要对他们进行正确的引导，不断加强教育和培养，使他们尽早在思想上、政治上、行动上成熟起来。考察培养的形成可根据学校的情况和同学的个人情况因人因地选择，如个别谈话、座谈会、党章学习小组、党课、外出活动等。还可结合大学的“两课”教育，让“两课”教师也参与对要求入党同学的考核，使这些同学在思想认识和理论学习上得以提高。在大学生群体中，考察一个入党积极分子重点要看他入党动机是否端正，政治立场是否坚定，是否具有全心全意为人民服务的精神等，
- 上一个工作学习演讲稿： 中国共产党发展党员工作细则（试行）党建党委
- 下一个工作学习演讲稿： 陈建华:高校基层党组织重视对大学生情绪把握和引导党建党委
Copyright © 2005-2016 演讲稿范文大全 All Rights Reserved