○  加强荣辱观教育,推进单位和谐发展思想宣传  ○

三、各单位深入开展荣辱观教育要处理好几个问题

基层单位直接面对广大群众，是社会的基础，尤其是象我们医疗卫生单位这一类窗口单位，每天都与广大患者接触，因此，不仅要重点抓好荣辱观的教育，而且更要注意在以下几个方面抓实抓好。

一是要注意运用多种形式营造树立正确荣辱观的氛围。“八荣八耻”是一种最基本的价值共识，它融思想观念、理想信仰、社会风尚、行为规

范、价值取向为一体，在具体开展教育活动中，既要讲清道理、又要运用典型的实例引导；既要运用大小会议的造势宣传，又要运用文艺活动以及其他各种寓教于乐的活动吸引员工，从中受到陶冶启发。运用多种形式教育人、引导人、武装人，形成良好的文化氛围，使社会主义荣辱观深深地渗入每个员工思想意识中，引导他们用正确的立场、观点和方法去观察社会和处理各种问题，避免思想认识上的片面性和极端化，形成遵纪守法，关爱集体，尊重劳动、关爱他人，维护公平、团结互助的良好社会风尚。

二是要强调联系实际见之行动。在加强荣辱观教育中，不仅要让广大员工知荣明辱，而且更要把“八荣八耻”所倡导的道德准则，变成每个职工的自觉行动，从我做起，从小事做起，把深入开展荣辱观教育融入到为祖国、为集体的发展、为他人送温暖、为社会作贡献的行动中去。联系我们医疗卫生单位，就是要通过知荣明辱，做到对病人有良心，有爱心和尽心。构建和谐的医患关系。有良心就会不做对不起病人的事，不会不负责任，不会小病大治，更不会收红包、回扣。有爱心就是把病人当亲人，就像爱我们的家人、亲戚朋友一样关爱病人。有尽心，就是指医务人员要有自爱的责任心，因为我们的工作关系到人的生命，绝对不能随便、马虎、粗心。通过全方位实践荣辱观，为广大人民服务提供更好的健康保障。

三是领导干部要以身作则，自觉发挥表率作用。领导干部的荣辱如何，不仅是他个人的问题，而是往往涉及到一个地方或一个单位。一直以来，有些人对领导干部首先是受教育者，然后才是教育者这一定位没有摆正，而是首先把自己当作教育者自居，这种错位的结果，往往放松了对自己的要求。基层单位领导直接面对群众，更应摆正这个位置，在荣辱观教育中，自觉以“修身治国平天下”要求自己，坚持从自身做起，从点滴做起，努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极行动者，促进单位的各项工作的健康发展。如果自己讲一套，做一套，或只行为在要群众做，自己却不动手，是万万行不通的。

四是要与加强与规范管理相结合。教育与管理是相互相承的，在深入加强荣辱观教育中，既要强调以德立人，坚持不懈地加大以诚信为主要内容的职业道德建设，教育职工树立崇高的职业理想和良好的职业道德，弘扬爱岗敬业、诚实守信、办事公道、奉献社会的职业精神。又要根据实际，建立健全有助于规范职业道德建设的相关制度，巩固和发展教育的效果。如建立健全廉洁行医制度、社会监督制度、检查考评制度和医德奖罚制度等一系列制度，激励和约束医务人员树立良好的医德医风，使正确的荣辱观与有效的管理制度作为推动各项工作持续健康发展的强有力保证。

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