○  家长会班主任讲话稿政府政务  ○

家长会班主任讲话稿
   一、自我介绍
   　　工作七年，带过两届学生，一届从三年级带到毕业，一届从五年级带到毕业。几年如一日，工作勤恳，一心扑在教育教学上。获得过区青年岗位能手、优秀中队辅导员称号，连续两年被评为区优秀教育工作者。
   　　二、班级总体情况介绍
   　　班级有学生人，男生人，女生人。学生总体素质较好，个别学生接受能力不强，学习能力较差。
   　　三、学生学习情况通报
   　　总的来说，学生的学习风气较浓，大多数学生把学习当作自己的首要任务。
   　　．有的同学学习很出色，他们是：学生名单
   　　．有的同学课堂上开动脑筋，积极发言，他们是：学生名单
   　　．有的同学在老师的鼓励下，课堂上发言比以前积极了，他们是：学生名单
   　　．有的同学作业书写工整美观，他们是：学生名单
   　　．还有几位同学作业比开学初有进步，他们是：学生名单
   　　．关于期中考试：下发试卷，稍作点评：学生总体上阅读和作文不错，今后加强审题训练和课外积累。
   　　．采取措施：    　　()周一—周五每天一篇日记。开始自由写，不限内容、字数；后来每周给一、两个题目，不限字数；再后来每天给一个题目，不限字数；现在每天给一个题目，并限定字。训练做到循序渐进，由易到难，逐步规范。至今已写了三本日记。
   　　()快速批阅，发现优点及进步每天及时点评。开始老师教学生点评别人的作文，善于发现优点，提出建议；后来让学生自己去谈体会，进行点评，提高学生鉴赏能力，促进学生写作能力。
   　　()生在老师和同学的鼓励下，日记越写越好，越写越有自信，越写越想写，比如：学生名单。还有一些同学日记写得也很好。
   　　()重视积累：让学生多读书，多吸收好词好句，同时提高鉴赏能力，促进写作能力。让学生准备“采蜜本”，收集课文中的，或者是课外书上的，或者是作文选上的好词好句好段，也可以是词语的专项归类，有时候也出一些学生喜欢的成语接龙等等。总之，学生通过每天十几分钟的积累，就可以使我们的语文知识觉得更扎实，同时也在无形中培养了学生的持之以恒的品质。
   　　()从本周起在黑板上开辟“每周一诗”，内容选自课程标准要求的小学生必背古诗首，每周一换一首诗，要求学生在一周内背熟，周五前到老师这儿汇报背诵情况，作记录。
   　　()每天由家长给学生听写个词语，可以是刚学的课文中的，也可以是复习以前学过的，容易错的词反复听写。听写后要求学生对照课文自己认真批改，有错的自己订正排，一排个。这样做既巩固了字词，又培养了学生自己检查作业的习惯。
   　　四、学生在校常规通报
   　　学生在校总体常规较好，大多数学生能自学遵守学校的规定。
   　　．学生很有礼貌，来到学校见到老师能够主动打招呼。
   　　．劳动肯干。班上每一个学生都能把自己的劳动任务认真完成。完成比较好的有：学生名单
   　　．学生有较强的集体荣誉感。为了班级的活动不怕牺牲自己的业余时间。
   　　()月日是教师节，班上钱旭梅、汪佳文两位同学在全校晨会上声情并茂地朗诵了献给老师的诗——《校园里永远亮丽的风景》，得到了师生热烈的掌声。他们为了这短短的分钟，从朗读，到背诵，到排练，花了好几天时间。
   　　()月日下午，学校举行了国庆汇演。这次我把出节目的任务交给了倪缘和钱旭梅两位同学。她们和王文洁、李春莲、付诗雨、李云凤、李倩颖等同学利用每天下午放学后的时间进行排练，她们去请教音乐老师。钱旭梅同学为了增强表演效果，还在她妈妈的支持下去选择表演服装、头巾，花去了不少的休息

[1] [2] 下一页