○ 在泰国教授普通话心得：《如何使学生爱学华文》专题研讨会发言稿 ○

尊敬的曼谷华文教育促进会何韵主席、尊敬的国家汉办驻泰王国代表庞利老师、各位校长、老师们：大家好！今天能在《如何使学生爱学华文》专题研讨会上发言十分荣幸。

在座的各位校长和老师们都有着非常丰富的教学经验，在教学中各有所长，我真的不敢班门弄斧，在此非常感谢庄秀琴校长的建议，她说：就己所长谈谈正音（普通话）教学吧。今天，就普通话教学谈一点浅薄的体会和认识，敬请各位校长老师们指正。

一、普通话在教学中的重要性：

一次上课，学到“儿子”一词，同学们齐读：“蛾子。”我问一个男同学：“你是爸爸的什么人？”他马上回答：“我是爸爸的蛾子。”我出示“儿子”字卡，同学们读“é子（蛾子）。”我出示“蛾子”字卡同学们仍然读“蛾子！”我把两张字卡的图片放到一起，同学们看了哈哈大笑的嚷个不停，我说：“同学们把音发错了，就不是爸爸的儿子了，都变成会飞的蛾了。大家愿意当蛾子吗？”同学们大声喊道：“不愿意！”我说：“那好，从现在起，同学们认真的和老师学说普通话，不要再把爸爸的儿子变成蛾子了，好不好？”同学们回答说：“好！”

在日常生活中也是同样，因为发音不准闹出的笑话层出不穷。在给说话班上课的时候，我给学生讲了一个调值没有读对的笑话：一个外国留学生，进饭馆吃饭坐下后，对女服务员说：“小姐， shuìjiào睡觉(水饺)一晚多少钱？”服务员心里想，嗨，这儿是饭馆儿，不是旅馆啊，于是，就非常客气的笑着对他说：“这位先生，这儿不是旅馆，不能睡觉。”可那位留学生理直气壮地说：“你们这里明明是卖睡觉(水饺)的，怎么我就不能买睡觉(水饺)呢？”服务员这才恍然明白，说道：“哦，先生，你是要一碗水饺，是吧？好！好！我这就去拿，请稍等。”

同学们听到这儿，笑的前俯后仰，有的眼泪都笑出来了。同学们笑后问我：“老师，怎样才能学好普通话呢？”

二、普通话是华文教学中不可缺少的重要教学工具。

我们说，普通话教学是由汉语学科的性质决定的。（汉语中国叫语文）语文的核心是语言。中国已故著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是语言，语言就是平常说的话。语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语和书面语连在一起，就是语文。”语言是人类最重要的沟通工具。

世界上已经查明的语言有五千六百五十一种，中国现存语言就有八十多种，中国有句老话“五里不同音，十里不同调。”老师们用带着各自方言的普通话来教学，不可避免的会出现发音不准，影响到教学质量，误人子弟。所以要用统一标准的语言来教学，这个语言就是普通话。“普通话”两个的涵义是“普遍”和“共通”的意思。

那什么是普通话呢？普通话就是以北京语音为标准音，北方话为基础方言，以典型的现代白话文为语法规范的现代汉民族的共同语。

作为一名中文教师，学好普通话尤为重要。因为普通话是教师的职业语言，是教学中不可缺少的重要工具，要使学生爱学普通话，学好普通话，老师要身先力行。

三、怎样实现使用普通话教学目标

实现这一目标，我校采取的是两步走并举方法：

其一、重点抓老师普通话的学习。其次，采用课前五分钟和学生进行日常对话的方式，重点纠正错误发音。

为了抓好老师们普通话的学习，我校为中文老师准备了各种普通话的学习资料。通过网络视频，邀请国内电视台知名播音主持人，为老师们找发音不准的原因，采用集中学习和普通话考试方法，力求中文老师摆脱地域性语言，做到讲课发音准确，吐字清楚，带读课文绘声绘色，语调富于变化有感染力。

经过一年多学习，老师们的舌头总算抬起来了，与此同时新的问题又接踵而至：众多的平、翘舌的实在难记，还有的老师在教学生时，拼音部分舌头抬起，读字又回去了，比如：找zhǎo 早zǎo。老师们夸张地说：“学普通话难于上青天啊。”学生们说：“哎！老师，普通话太难学了！练到什么时候才能读对啊？”

四、学好普通话的方法：