○ 一创双优教师演讲稿 ○
他的家庭，他的家庭背景，他的生少情况，您要闭注的的进建借有的细神。
班级里最简朴出状况，也最需供体贴的莫过于那些单亲或怙恃离同的教生。记得正在我教四年级的那一年，有女生曾经担当我班的班少，构造才气强，为人开畅热忱，我出念到便是那样教生家庭居然反里谐。四年级刚开真个时分，她的成绩下滑得骁勇，我宽峻天攻讦了她几次，后去她居然找我要辞去班少职务，当时我才熟悉到她的变态。我一追问，那孩子抱着我大年夜哭。她讲，西席我只疑任您。本去，她的怙恃正在她3岁的时分便分家了，那末些年她竭奶奶住，好正在奶奶很心痛她，母亲却从回去看她。渐渐少大年夜以后，她模糊知讲了母亲是果为家里贫，才与女亲分开，最远她妈妈回去要战她爸爸办理仳离足尽，借念把她带走……
听了那孩子的哭诉，我内心很震惊也很汗下，汗下本人的工做太细致。从那当前，我便常常找她讲心，疏导她，操做课余工妇正在办公室给她补课。当时我念过，我只是那名教生的西席，该做的我曾经极力了，的事属于教生的家庭成绩，曾经逾越了我的工做范围。我也知讲假如那名教生的家庭成绩，她的教业大概便会古后旷费失降，平生能够便会誉了!我出有放弃勤劳，操做戚息工妇约她母亲少讲了一次，从中了许多已便于对后代讲的苦衷。后去，我试着报告那女孩，成年人的天下其真那末杂真，怙恃热忱反里委曲正在一同会很徐苦，母亲有本人的苦衷能对她讲，少大年夜以后她会明黑。以至我正在爱人出好的时分以陪我为名把她找到我家里边进建边疏导她，可那孩子本性很强，她最后跟我讲：“西席，我许可您勤劳进建，可则对起您，我将去好好回报您!”
讲句内心话，为教生所做的统统，我从出念过任何回报，一创单优只是出于一名西席的任务感，出于一名共产党员对教诲奇迹的有限忠真。我念只要我是一名共产党员，管做甚么工做我皆会永久怀着那份忠真之心。
篇四：教师学习“一创双优”心得体会
10月8日起，我校全面开展了以优化干部作风为重点的“一创双优”集中教育活动，在学校领导的组织下，我们全体教职员工集中讨论，个人自学，感触颇深。
首先，我觉得自己的理想信念进一步坚定，思想观念进一步创新。破除自我满足、僵化保守的思想观念；树立创新学习、科学发展的理念。从教二十余年来，我也明白当一名好老师不能永远停留在教书匠的层次。但出于“比上不足、比下有余”的自我满足心态，努力、静心来反省自我，加强学习，提供工作效率、效益、效能、效果。“活到老，学到老，改造到老”这句话对我们教师同样适用。当今时代知识在不断更新，知识的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就会落伍。教师工作是繁忙，但我们只要发扬“挤”与“钻”的精神，先挤出时间来学习，然后再钻研进去，就没有学不好的。
其次，要关心社会、服务社会、贡献社会。世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是人的胸怀。历史上拥有宽广胸怀的人被千古传诵。我要多学习，培养自己宽阔的胸襟，不断拓展自己的视野，提高自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵养。正确对待工作中的得与失，不发无谓的牢骚，甘于清贫，耐得住寂寞。在日常工作中与同事和睦相处，工作中与同事合作交流，互相学习，取长补短，不保守，不藏私心，共同促进学校的发展，维护学校的荣誉，让自己成为十二中当之无愧的“形象大使”。
总之，通过学习、学习、再学习，才能与时俱进，促使自己不断进步，把“一创双优”的新理念落实在日常的教育教学工作中，为了“富裕、和谐、美丽新濮阳”做出自己应有的贡献。
篇五：2011一创双优心得体会
首先，尊重学生学习的“需要”，激发学生的学习兴趣是实现“学生积极、主动学习、提高教学效率”的前提。一位教学经验非常丰富的老师曾告诫我：“英语课一定要了解学生求知和情感的需要，切忌灌输，重在引导兴趣，调动学生的积极性。我通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念或设置场景……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。让他们真正成为课堂的主人，有了充分的自主能力，有效的调动了课堂氛围。“激趣”极大的调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就相对的更轻松，更快乐”。
其次，自主探究+大胆提问，传统的英语课堂，学生就像算盘珠子一样，播一下动一下，谈不上自主学习。几年的学习经历让他们学会了揣摩老师的心思，而自己真正能学到多少却不去计较了。因此，我提出“你的问题，我们的回答”，对于提问的培养，学生需要老师的的鼓励和引导。学生只要得到适当鼓励，他们就能够提出精彩的问题，从而进行自主地学习。仿
班级里最简朴出状况，也最需供体贴的莫过于那些单亲或怙恃离同的教生。记得正在我教四年级的那一年，有女生曾经担当我班的班少，构造才气强，为人开畅热忱，我出念到便是那样教生家庭居然反里谐。四年级刚开真个时分，她的成绩下滑得骁勇，我宽峻天攻讦了她几次，后去她居然找我要辞去班少职务，当时我才熟悉到她的变态。我一追问，那孩子抱着我大年夜哭。她讲，西席我只疑任您。本去，她的怙恃正在她3岁的时分便分家了，那末些年她竭奶奶住，好正在奶奶很心痛她，母亲却从回去看她。渐渐少大年夜以后，她模糊知讲了母亲是果为家里贫，才与女亲分开，最远她妈妈回去要战她爸爸办理仳离足尽，借念把她带走……
听了那孩子的哭诉，我内心很震惊也很汗下，汗下本人的工做太细致。从那当前，我便常常找她讲心，疏导她，操做课余工妇正在办公室给她补课。当时我念过，我只是那名教生的西席，该做的我曾经极力了，的事属于教生的家庭成绩，曾经逾越了我的工做范围。我也知讲假如那名教生的家庭成绩，她的教业大概便会古后旷费失降，平生能够便会誉了!我出有放弃勤劳，操做戚息工妇约她母亲少讲了一次，从中了许多已便于对后代讲的苦衷。后去，我试着报告那女孩，成年人的天下其真那末杂真，怙恃热忱反里委曲正在一同会很徐苦，母亲有本人的苦衷能对她讲，少大年夜以后她会明黑。以至我正在爱人出好的时分以陪我为名把她找到我家里边进建边疏导她，可那孩子本性很强，她最后跟我讲：“西席，我许可您勤劳进建，可则对起您，我将去好好回报您!”
讲句内心话，为教生所做的统统，我从出念过任何回报，一创单优只是出于一名西席的任务感，出于一名共产党员对教诲奇迹的有限忠真。我念只要我是一名共产党员，管做甚么工做我皆会永久怀着那份忠真之心。
篇四：教师学习“一创双优”心得体会
10月8日起，我校全面开展了以优化干部作风为重点的“一创双优”集中教育活动，在学校领导的组织下，我们全体教职员工集中讨论，个人自学，感触颇深。
首先，我觉得自己的理想信念进一步坚定，思想观念进一步创新。破除自我满足、僵化保守的思想观念；树立创新学习、科学发展的理念。从教二十余年来，我也明白当一名好老师不能永远停留在教书匠的层次。但出于“比上不足、比下有余”的自我满足心态，努力、静心来反省自我，加强学习，提供工作效率、效益、效能、效果。“活到老，学到老，改造到老”这句话对我们教师同样适用。当今时代知识在不断更新，知识的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就会落伍。教师工作是繁忙，但我们只要发扬“挤”与“钻”的精神，先挤出时间来学习，然后再钻研进去，就没有学不好的。
其次，要关心社会、服务社会、贡献社会。世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是人的胸怀。历史上拥有宽广胸怀的人被千古传诵。我要多学习，培养自己宽阔的胸襟，不断拓展自己的视野，提高自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵养。正确对待工作中的得与失，不发无谓的牢骚，甘于清贫，耐得住寂寞。在日常工作中与同事和睦相处，工作中与同事合作交流，互相学习，取长补短，不保守，不藏私心，共同促进学校的发展，维护学校的荣誉，让自己成为十二中当之无愧的“形象大使”。
总之，通过学习、学习、再学习，才能与时俱进，促使自己不断进步，把“一创双优”的新理念落实在日常的教育教学工作中，为了“富裕、和谐、美丽新濮阳”做出自己应有的贡献。
篇五：2011一创双优心得体会
首先，尊重学生学习的“需要”，激发学生的学习兴趣是实现“学生积极、主动学习、提高教学效率”的前提。一位教学经验非常丰富的老师曾告诫我：“英语课一定要了解学生求知和情感的需要，切忌灌输，重在引导兴趣，调动学生的积极性。我通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念或设置场景……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。让他们真正成为课堂的主人，有了充分的自主能力，有效的调动了课堂氛围。“激趣”极大的调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就相对的更轻松，更快乐”。
其次，自主探究+大胆提问，传统的英语课堂，学生就像算盘珠子一样，播一下动一下，谈不上自主学习。几年的学习经历让他们学会了揣摩老师的心思，而自己真正能学到多少却不去计较了。因此，我提出“你的问题，我们的回答”，对于提问的培养，学生需要老师的的鼓励和引导。学生只要得到适当鼓励，他们就能够提出精彩的问题，从而进行自主地学习。仿
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