○  中学生演讲稿励志篇  ○

——所有的颠簸都在脚底打茧，所有的黑云都在风中郁积，所有的汗水都在肌肤上浸透苦涩。结果呢，步步引出迷茫，似乎一路风尘仆仆而来，扬起的风沙掩埋了身后孤寂的脚印，而前方，亦困惑，亦恐惧。

——孩子，是什么让你如此悲伤?

——我，我，或许是命运的不幸注定要将我缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己夜以继日的辛勤当作泡影放飞。我很努力学习了，可是试卷的分数一次次让我绝望；我努力争取了，可一次小小的争闹就让我伤害了父母，就让贴心的朋友离我而去。

——孩子，痛苦与磨难是人生摆脱贫瘠走向富裕的契机。王夫之于垂暮之年尤克服各种无法想象的困难奋发著书；司马迁忍辱负重，历经19年终成〈〈史记〉〉；霍金，张海迪身残志不残，他们在奋斗不息中证明着自己。那么，孩子，你打算成为一个什么样的人呢？是一个碌碌无为只会自暴自弃，哀叹命运不济的懦夫，还是一个推动世界前进，自强不息的君子？

——是啊，我的悲哀真的很渺小，分数并不是我的全部，我还有别的机会啊。我要做的不是放弃希望，背弃梦想，而是自强不息地面对人生。

——是的，孩子。实现自己理想的途径很多，更何况试卷的分数只是人生微不足道的一部分啊！天行健，君子以自强不息。天，自然也，其运动刚强劲健。相应与此，君子出世，当像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。

——可是，每当苦难降临时，我脆弱的心灵总忍不住抽搐，我身上的血液总忍不住冰凉。我怕啊，我怕父母的失望，我怕社会的指责。

——孩子，与你相比，这个世上有理由悲叹，害怕的人数不胜数。过去60多年来，全世界大约有7500万人因战乱，灾害等原因被迫离开家园。近十年来，世界范围内爆发了80多次战争或冲突，造成大规模难民潮。就是现在仍有几亿人民没有饭吃，没有家回。你觉得，你还有资格去悲叹吗？你拥有如此好的客关条件，有什么理由不去自我强大，不去奋斗不息？社会需要的不是我们这些只会哀叹生命的人，它需要那些即使颠沛流离，也不屈不挠的人。

——哦，我懂了。您是说，他们纵然经历一而再，再而三失败的考验，依然会自强不息，不屈不挠。只要自强不息就保有成功的希望。

——孩子，你懂得就好。

——可是……

——怎么？

——可是奋斗过程中总有诋毁你的声音，总有诽谤你的态度，我……

——地势坤，君子以厚德载物。大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。如果你是君子，待人接物的度量要像大地那样，那么，没有任何东西不能承载。

——面对无理的诽谤，面对尖锐的批评，我也要……

——你也要像大地一样包容一切。用你的厚德去感化他们的心。“上善若水，厚德载物”,具有高尚品德的君子必将得到拥戴，恪守道德准则的团体就会与时俱进，健康发展。拥有五千年文明历史的中华民族之所以历尽沧桑依旧屹立于世界东方，是因为有一代代龙的传人，他们上下求索，他们扬善弃恶。孩子，你明白吗？

——我明白了，厚德载物是一种智慧，一种气度，一种修养，一种境界。它要求我们积善，累德，宽容，接纳。正所谓“海纳百川，有容乃大”。这些都是我曾在课本中学过的啊，为什么我不会把它运用在实际中呢？

——现在，你还为分数苦恼，为朋友的离去而烦心吗？

——不。我要做一个君子，君子不会因小悲而羁绊前行的脚步。我会自强不息地奋斗，继续我的学业，在错误中寻找经验，在这个美好年华中认真钻研。

——是啊，孩子，自强不息，厚德载物，是要人们效法天地，在学习，实践等各方面不断去努力。传统文化强调“天人合一”。人源于天地，天地之道即人生之道。

老师们，同学们，这就是智者与孩子的对话。孩子最终寻找到了正确的人生方向。当我们悲伤失意时，也许我们每个人都应找到自己心中的那位智者，他可以是一本书，一句话，一只歌。

最后，同学们，让我们记住《周易》中的两句话吧：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

各位老师、各位同学：

大家好！

今天我在国旗下讲话的题目是“让艰苦激发奋斗之志”。

艰苦朴素是中华民族的优良传统，是人类社会的美德，更是现代中学生所不能遗忘的精神。从厉行节约的晏婴到"一钱太守"刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋。中华民族正是具有这种精神，才能生生不熄、不断繁衍、兴

[1] [2] 下一页