○  广播稿怎么写  ○

性有觉悟，而我说的就没党性没水平？造成一种截然不同的误解。
　　
　　又如另一个由语音和听觉引起歧义的例子。“不对”和“部队”。
　　
　　那是我在茅坡当知青的时候。大队在张家生产队修水库，我是工地广播员，既在工地放广播、念报纸，还一边采写广播稿，并播出我自己写的稿子，同时，还负责给各生产队量收土方。一天晚上，当我们在大队排练文艺节目时，有位女知青问我：“白天在工地上你念报纸，说不奉行节约和大肆铺张浪费的事，这到底是哪个部队？”部队？我顿时一头雾水，白天我没有念这样的报纸呀，真是莫名其妙；我肯定地回答：“没有的事。”她抿嘴一笑，说：“你这样念的：不讲节约而任意地挥霍浪费，这是‘部队’（不对）的！”我恍然大悟，原来，我将“不对”两个字，都念成了去声，有的听众就将“不对”听成了“部队”。当然，这问题的出现，在于我，因为我当时普通话太不标准，不知道要变调。要将不字，由去声变成上声。
　　
　　这个笑话，快四十年了，我依旧恍如昨日。
　　
　　第四，多短句，突出韵律和节奏，少用长句和连续仄声字词。
　　
　　平常口语和听觉习惯，都以短句为多；句子长了，不便读，也不便听。短句易读易记，易有节奏感，产生韵律的美感。既是长句，又是连续仄声，这样的句子，一是拗口，二是难听明白。如：
　　
　　“不对大吵大闹恶劣习气予以狠狠惩治就不利作风建设。”
　　
　　这是典型的连续仄声的长句。播音员要一气读完，还真是考水平和气功。而听众要听明白也是非常吃力和劳累。又如：
　　
　　“太过溺爱会祸害后代。”
　　
　　这不是长句，却是一句典型的仄声句子。播音员念时，虽不致像上面一句憋得喘不过气来，但却又像是在念绕口令。“会”、“祸”、“害”、“后”四个字相连，声母相同，不好念。
　　
　　连续仄声不好，那么连续平声会怎样？如：
　　
　　“春天桃花开得非常妖娆。”
　　
　　连续平声，不像连续仄声那样拗口与别扭，但是，也不是很好读、很好听，只是两相比较显得轻而已。写作中，要力避仄声句子，也不要多用平声句子。
　　
　　为表现出句子的韵律与美感，一方面要将句子写短，另一方面要平仄起伏错落，还要考虑兼顾声母韵母的搭配，使句子富有抑扬顿挫的乐感。如第一个例句，就可以这样修改：
　　
　　“大吵大闹的恶习，要严加惩治，强化作风建设。”
　　
　　修改之后，原来拗口憋气的句子就好读得多，抑扬顿挫，铿锵有力。
　　
　　第五，正确使用标点符号，不用解说与注释性符号。
　　
　　正确使用标点符号，可以使文章变得更具美感、乐感，能使文章更好地表现主题和丰富内容；反之，会破坏文章的美感、影响阅读和表情达意。
　　
　　在书面语言中，有不少情况可以借助标点符号来说明或注释文章句子。最主要是两种标号：一种是破折号；另一种是括号。看文章，很容易看清读懂两种标号要说明与注释的内容，然而，广播就无从进行表现，只有专门的语言进行说明。还有一种标号，即省略号，有些意思读者可进行联想与猜测，而听广播，就无从知道省略号的意思。如：
　　
　　“全国唯一的箫笛博物馆——玉屏箫笛博物馆，于2013年6月8日16时隆重开馆。”
　　
　　作为平面媒体新闻，破折号不会对读者阅读新闻产生任何障碍，而作为广播稿之于听众，就得进行修改。可改为：
　　
　　“玉屏箫笛博物馆，于2013年6月8日16时隆重开馆。目前，它是全国唯一的箫笛博物馆。”或：
　　
　　“作为全国唯一箫笛博物馆的玉屏箫笛博物馆，于2013年6月8日16时隆重开馆。”
　　
　　第六，用顺序的形式进行布局，不用或少用倒叙和插叙
　　
　　日常的口语习惯都是顺序式的，除了故事，没谁有意去埋伏笔，设悬念，吊胃口。尤其是新闻，就更应是按时序的发展脉络而推演。当然，在导语即开头部分，还是应该先将最重要的事实予以推出，但在进入正文的主体部分后，就不要再支离破碎地插叙，让听众觉得零乱而如入五里云雾之中。更不要采用电影的蒙太奇手法，来表现。音画效果，同单纯的声音效果，在感官感知程度上，会有较大的差别。
　　
　　广播新闻稿，以不枝不蔓的清晰与单一的结构方式叙述为好。
　　
　　第七，写完稿件，要自己先念一两遍。
　　
　　广播稿是用来口播的，所以在写完稿子后，一定要念一两遍，发现不好念或不易听的地方，立即进行修改。毕竟，写稿时，默默地用心和用思维在写，是习惯性的书面语言，只有用声音念出来，才能发现是不是顺畅的口语，才是不是真正意义上

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