○  小学生预防疾病广播稿  ○

甲：给你的天空划一道绚丽的亮色

乙：给你的世界奏一曲动听的欢歌

丙：伸出你的手

丁：伸出我的手

甲：伴随着熟悉的音乐，我们的红领巾广播又如约而至了。

我是主持人倪超

乙：我是主持人张萱

丙：我是主持人廖磊鑫

丁：我是主持人彭叶

甲：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。让我们走进这周的校园新闻。

乙：新闻一：助新指导，教研求实。9月30日，XX市教研室沈梅书记和数学名师姜立身莅临我校进行教学工作指导。

丙：首先是新教师黄佰锋执教《6和7的组成》。课堂中黄老师丝毫没有刚成为新教师的紧张和羞涩，而是大胆、直接、清晰地把课前充分准备的课程展示出来，各个环节安排得井井有条，给予学生充分的思考和探索的时间。

丁：课后，沈书记对黄老师的课进行了细致的点评，对新教师的表现进行了肯定，提出了宝贵的建议。此外，沈书记还额外关心我校数学教研组的建设，要求教研组的老师要有自己的规划，要把眼光集中到身边的、力所能及的目标，要把教学工作细化。

甲：一同前来的姜立身老师细致地把握黄老师的课堂教学内容，提出了“规范学生书写”、“评价需多样化”、“加深学生课堂理解”等细节建议，对新教师的成长与发展起到很大的帮助。相信在专家领导的关心和指导下，我校的教研发展一定能取得更多的成绩。

乙：新闻二：市信息技术教研员来我校指导教学工作。10月15日，教研室信息技术教研员罗渭炳老师来到我校，对新教师周杰波以及该校信息技术教学工作进行了指导。

丙：罗老师到校后先听取了该校周杰波老师的课，课后又和执教老师展开讨论，提出“有效课堂”教学。他指出，现在的信息技术教学，技术很简单，所以课堂重心更应该偏向信息的教学，着重指导孩子们信息综合素养的提升。

丁：校长周永冠老师表示，学校欢迎罗老师、各学科教研员、骨干教师等常来学校指导教学工作，使学校的教学工作能上新的台阶。

甲：接下来让我们进入本期的小雏鹰论坛，本期的主题是秋季预防传染病。

乙：秋天到了，各种传染病也随之而来，你在平时注意预防了吗？

丙：进入秋季，冷空气活动的次数将会逐渐增多，气候也会有一个冷热多变的过渡时期，秋季气温变化大，初秋时，气温较高，即“秋老虎”天，同时雨水较多，总的气温趋势是下降的。

丁：由于气温的变化无常，昼夜温差悬殊，所以，立秋之后，是发病较多的时节，这一时期重视身体保健很重要，因此秋季加强传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。

甲：现在就让我们来了解一下一些传染病的知识吧。一般秋季常见传染病可分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。

乙：常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、痢疾等。这类传染病经“粪—口”途径传播，是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等，未经过恰当的处理，吃进去后发病。

丙：常见的呼吸道传染病有流感、军团菌病、肺结核病等。这类传染病经呼吸道传播，是“吸进去的传染病。细菌和病毒通过空气传播或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫经呼吸道进入人体后发病。

丁：常见虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。这类传染病是通过一些昆虫媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人体后传播，是“叮咬传播”的传染病，昆虫先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。

甲：那么预防和控制传染病，同学们应该怎么办?

乙：(1)主动学习传染病预防知识；

(2)养成良好的群体卫生习惯，保持教室、宿舍多通风换气；

丙：(3)保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手，不要共用毛巾，勤晒衣被，积极参加户外活动，少去人群密集空气不流畅的公共场所；

(4)发现有可疑呼吸道传染病症状者及时向老师报告。

丁：预防和控制传染病，教室应该怎么办?

甲：教室应注意多开窗通风，保持室内空气流畅和新鲜。如有呼吸道传染病发生，应请当地疾病控制机构进行专业消毒处理。

乙：如何有效预防传染病?

丙：(1)如果班上有学生患传染病，要尽快进行治疗和隔离，其他同学尽量不要与病人接触，或去病人家中串门；

(2)保持教室和家庭环境的空气流畅，少去拥挤、密闭的公共场所；丁：(3)注意个人卫生，勤洗手，做好必要的个人防护

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