○  文明守纪广播稿 小学生  ○

时间：20**.12.10

主持人：***

主办：四（2）中队

主题：《做一名文明守纪的好少年》

（《我们是共产主义接班人》）

甲：亲爱的同学们！

乙：敬爱的老师们！

合：大家中午好！第15周红领巾广播又和大家见面了。

甲：我是节目主持人四（2）中队的

乙：我是四（2）中队的

甲：首先请大家聆听上周校园动态：

乙：12月1日，我校德育学科带头人王美琴老师给全体班主任作了《如何建设良好的班风》的讲座。王老师结合自己多年丰富的班主任工作经验，运用了一个又一个生动真实的案例，从班风建设的基础——人际关系；班风建设的关键——良好的舆论和规范；两大方面来讲，给了大家在班风建设方面很好的建议。

甲：为进一步贯彻落实学校心理健康教育精神，播洒“心理阳光”，12月1日，李雪老师给全体班主任班主任进行了一次团体心理辅导，帮助班主任释放工作、生活中的各种压力。

乙：12月2日下午3点30分，全体小记者参加了“怎样做一名小记者”的培训班。从12月份开始，新区二小少先队组建校园小记者团，四到六年级每班都有2名以上同学加入小记者的队伍。由学校通讯员潘艳给所有的小记者进行业务培训。在培训中，潘老师结合校园新闻例子给小记者们讲了新闻的含义、新闻的特点、怎样写新闻等方面的知识。最后潘老师对小记者们提出了自己的希望——要敢想敢做，要能想能做，要勤想勤快。培训结束后，小记者们表示自己学到了很多知识，初步懂得了如何做好一名小记者。

甲：今天红领巾广播的主题是《做一名文明守纪的好少年》。

乙：无规矩难以成方圆。在我们的学校中，有个别同学不遵守《小学生守则》，违反校规校纪。他们对学校的纪律视而不见，轻者不爱护公物，乱扔垃圾，重者不遵守学校各项管理制度，为一点小事而结伙打架。这些不文明的行为严重破坏了我们美好的校园人文环境。他们虽然也知道自己的所作所为是违纪的，但他们无法真正体会到事态的严重性。

甲：一个人的行为久而久之会形成一种习惯，一种习惯久而久之会形成一种性格，一种性格久而久之会成就一种命运，命运不是一种偶然，而是行为的必然。冰冻三尺非一日之寒，积小恶而成大恶，最终必然自食其果。校规校纪是为了维护全体师生的共同利益而制定的，不可违背，所以才要自觉用校规校纪来约束自己的行为。

甲：下面请听名人守纪故事：无论谁都要遵守制度

乙：一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”

甲：是啊，“无论谁都要遵守制度。”纪律一旦制定出来，我们就都要遵守，没有特例。无论是谁，在学校就应该学校的规章制度；无论是谁，在班级中应该遵守我们的制定的班级公约。

乙：下面请听我们身边经常听到的守纪故事

甲：一个公司招聘总经理助理，应聘人员过五关斩六将，最后面试只剩下20人。面试那天，大家按时来到考场，可左等右等不见主考官的影子。10分钟过去了 ，有的人开始坐立不安；20分钟过去了，一部分人站起来在室内走来走去；半个小时过去了，决大多数人都离开座位，有的甚至翻看桌上的资料。整个过程中只有一个小伙子始终没有动。这是主考官进来了，大家迅速回到座位安静下来。大家坐好后，主考官宣布，面试已结束，那个没离开座位的小伙子被录用。你知道这是为什么吗？

乙：我知道，因为他坐得住，始终遵守考场的纪律。

甲：是啊，同学们，听了这个故事大家有什么感想呢？我们可以看到，文明守纪其实是离我们很近很近，它就在我们的日常生活中，它就在我们一言一行之中，我们还可以看到，文明守纪是一种品德、一种修养、一种境界。

乙：那么，什么样的学生才是文明守纪的学生呢？

甲：文明守纪的学生，一定是讲礼貌、重礼仪的人。

乙：他很注意自己的姿态，做到站如松、坐如钟、行如风；

甲：他也很

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