○  县科教局副局长  ○

府的充分肯定，这是有目共睹的。但是我们也要清醒地看到在发展在我们自身也存在很多不足之处，主要表现在：一是教育投入仍然不足，办学条件有待进一步改善；二是发展不均衡，城乡之间、县际之间无论是在办学条件、管理水平还是在教育质量、发展后劲等方面都存在较大差距；三是教师整体素质有待进一步提高，教师队伍年龄两极分化明显；四是学校管理还有待继续加强；五是教育热点、难点问题有待进一步解决等，以上存在的问题有些比较普遍，有些虽是个别，但与我县教育加快发展要求不相适应，如果不克服的话，会影响发展的后劲，因此要增强忧患意识，重点要做好“五破五立”几点：一是破除陈旧的教育观念，树立争先创优意识，解决城乡教育发展不均衡的问题，积极稳妥地推进中小学各项改革。二是破除形式主义思想，树立求真务实意识，解决少数“干部不作为，教师不敬业”的问题，把师德师风建设作为教师队伍建设的核心内容，研究、制定师德师风建设的年度考核、定期评估、一票否决等长效工作机制，从严、从细、从小、从实抓好师德师风建设。三是破除求稳怕乱思想，树立改革创新意识，解决“管理不精不细”的问题，深入分析学校管理方式与现代精细化管理的差距，对管理体现了什么办学思想和工作思路，管理是为了达到什么目的等方向性问题，要有明晰的思考，确保每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。四是破除消极依赖的等、靠、要思想，树立积极进取意识，解决“课堂教学效率不高”的问题，重新审视自己的教学方法、能力、手段、质量与评价，正确处理好提高教学质量与减轻学生课业负担的关系。五是破除明哲保身的利已思想，树立履职服务意识，解决“只教书，不育人”的问题，牢固树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的思想，全面提高素质教育，严格执行课程计划，“五育”并举，大力开展“塑魂工程”，促进每名学生都有一门艺术爱好和一项体育爱好，增强素质教育的实效性和全面性。从而以新一轮思想大解放推动新一轮教育大发展，争当解放思想和实践科学发展观的排头兵。
    　　思想变，思路变；思想新，思路新；思想飞扬，活力无限。解放思想，改革创新，我县科教事业一定会在改革中创新，在创新中发展，努力争当生态文明建设排头兵。

上一页  [1] [2]