○  优秀毕业生发言稿范文  ○

大家上午好，我叫**，是咱们学校**级的毕业生。今天能够参加这次活动深感荣幸！在学校时，老师们常常教导：“金钱不能衡量一个人的价值，只有多做对社会有益的事情，人生才更有价值！”*年，带着老师们孜孜不倦的教诲，我考入了潍坊教育学院。

*年3月，23岁的我只身远赴青海玉树，先后在那里的8所学校义务支教。

在支教的6年里，我没要过一分钱的报酬和补助，尽我所能教藏族孩子学文化、唱国歌、诵诗词，并利用家访深入藏族群众家中传播知识，传授技术、传递友谊，帮助藏族群众提升科学文化素质。在此期间，我克服了严寒、缺氧、想家等一个又一个困难，经历了地震、疾病、车祸等一次又一次生死离别，但最终还是坚持了下来。

很多人不理解我为什么把青春奉献给青藏高原。对这个问题，我很难用简单的一两句话回答清楚。但在我心里始终有一个信念，就是哪里艰苦去哪里，哪里需要去哪里。

2003年9月，我从当时的岱岳区第一职业中专考入潍坊教育学院。在一次上网浏览网页时发现了格桑花西部助学网，从中得知祖国西部的好多地方不仅生活贫困，而且师资匮乏，许多孩子因为没有老师不能上学。从那时起，我就产生了去青藏高原支教的念头。

2006年7月毕业后，我先后到潍坊、青岛等地打工。2008年3月，积攒了一定的费用后，我瞒着父母，孤身一人坐上了去青海的列车。

青海玉树平均海拔4300多米，交通不便，空气稀薄，气候没有四季之分，只有冷暖之别，最低气温可达零下42℃，而且很多地方没有自来水、没有电、没有互联网、没有手机信号……

到青海西宁后，我转乘长途汽车来到玉树藏族自治州囊谦县。在县教育局，工作人员提醒我说，不少来支教的年轻人由于忍受不了剧烈的高原反应等原因，坚持不到一个月就离开了，劝我到地势较低，条件较好的学校支教。我对教育局的工作人员说，我不怕艰苦，还是让我去最艰苦、最需要的地方吧。

好心的才旺巴丁局长还是担心我吃不了苦，特意把我安排到了条件较好的吉尼赛乡中心小学。那天正赶上格桑花协会去麦曲小学发放物资，我决定第二天就搭乘他们的货车前往吉尼赛乡。

上车后不久，天就下起了雪，并且越下越大。雪雾弥漫、道路溜滑，司机一路谨慎驾驶，路过吉尼赛乡时竟忘了停车，阴差阳错地将摸不准方位的我一路带到了囊谦县海拔最高、条件最差的麦曲小学。

麦曲小学是我支教的第一所学校。到了那里后，校长带我查看了学生们的教室和宿舍。眼前的场景完全出乎我的预料，在只有几十米平米的教室里挤满了50多个孩子，有的十五六岁，有的仅有七八岁。孩子们没有年级之分，可以说都是一年级。由于没有足够的桌椅，很多学生每天只能站着上课。

四个不大的宿舍，有的窗户不完整，有的连窗扇也没有。孩子们睡觉的地方几乎没有一张完整的床，大部分学生只能打地铺，睡木板。孩子们盖的被子还不足一人一床,男生女生夹杂在一起就那么挤着到天亮。老师就更艰苦了，由于没有足够的房间，只能在院子里搭帐篷。

麦曲小学在册学生130人，老师和工作人员加起来才5人。看到这里这么需要老师，我就向教育局提出了申请，留在了麦曲小学。

当天晚上，我蜷缩在帐篷里，尽管穿着厚厚的羽绒服，盖了两床被子，但还是冻得难以入睡，第二天还是感冒了。本想去看医生，一打听才知道附近几十里地方连一家医院都没有。随身带来的药，没几天就用完了，剩下的日子里只能靠自身去抗御疾病了。

抵达玉树的第二天，我早上起床后开始洗脸刷牙。孩子们却投来了好奇的目光。原来，这里的师生因为洗漱用品短缺，一直没有养成洗脸刷牙的习惯。教他们洗脸刷牙也就成了我支教的“第一课”。

在我的积极申请下，格桑花协会为孩子们捐助了洗漱用品，渐渐地孩子们都养成了良好的卫生习惯。呈现在眼前的不再是一个个脏兮兮的小脸蛋了，而是变成了一个个干净活泼的小精灵了。

在麦曲小学，我担任二三年级的汉语老师。当正式上课后才发现，学生们连课本都没有，更别提练习本之类的了，整个教室就只有我手里的那本教科书。这还不是最难的，最难得是语言不通，阻碍了我和学生的语言沟通。刚开始上的两节课都是由才旺老师帮我翻译的，后来的日子里我就尽量用肢体语言与他们交流，也尽力在教课的同时跟着他们学藏语。慢慢的，我和学生们养成了一种默契，只要一个小小的手势、一个小小的眼神，大家就知道我想说什么。

由于学生上学路途遥远、交通不便，很多学生需要家长骑摩托车走三、四个小时往返接送。步行上学的孩子就更辛苦了。这也导致学生到校率非常低。为了尽可能让学生们按时到校，我坚持利用周末去家访。

2009年4月份的一天，天下着大雪，在家访的路上，我不小心滑入了3

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