○  小学教师演讲稿  ○

今天我和大家交流的是有效沟通的方法，但是没有这个有效沟通的前提，我们所说的所有方法都是没用的。那有效沟通的前提是什么呢？那就是要求我们家长要“懂得关爱孩子”。只有让孩子感受到你爱他，他才会信任你，才愿意和你沟通。

一年级的孩子，从一名幼儿园的小朋友“换位”成了一名小学生，他们的角色发生了改变，这其中蕴含着太多的期盼，有孩子的期盼，有老师的期盼，也有家长的期盼。上小学一年级，可以说是人生的第一个转折。很多家长在这个时候表现得特别紧张，生怕孩子学习不好，甚至有些家长，每天晚上都要孩子参加补习班，导致孩子严重睡眠不足，上课打瞌睡。我曾经做过这样的调查，问一年级学生：你觉得怎样才是最幸福？结果回答让我感到惊讶，

有的孩子说：“每天夜晚躺在床上睡觉就是我一天感到最幸福的时候。”

有的孩子说：“爸爸妈妈没有给我多加作业就是幸福！”

还有的孩子说：“如果周末不用去上兴趣班，能让我痛快地玩就是幸福。”

家长们，我们是不是应该反省一下，一个人的精力毕竟是有限的。这给孩子安排得满满的，难道就能说明——你爱孩子吗？

再有一个例子，一个男孩子在学校行为表现极差，上课注意力不集中、作业马虎、课间经常与同学闹矛盾、打架……我要求见家长。结果家长来到学校，一见我，就大发牢骚地说：“哎呀，真是没办法！我天天都叫他要认真学习，要听老师的话，他就是不听。平时，他是奶奶照顾的。在生活上，我们当父母的只要经济条件允许的情况下，他要什么，我们都给什么，对于他，我们是非常尽责了，非常爱他了……哎，真气死我！”等那位家长把话说完，我对他说：“我知道你很爱自己的孩子，但是真正地爱孩子不仅仅是在物质生活上的满足，应该多留点时间陪陪孩子……”我的话还没说完，她又像机关枪那样说，哎呀，我最近很忙，老公又外出做生意，我又要上班，又要买菜煮饭，哪有这么多时间陪他玩。各位家长，其实爱孩子很简单，留点时间陪孩子，不是说一定要陪他出去玩什么的，我是希望家长留点时间跟孩子说说你工作上的辛苦，或者听听孩子说说在学校的表现，再或者抱抱他、亲亲他，都行。我想，大家应该有听过这样一首儿歌《爱我你就抱抱我》，整首歌的歌词就是这么几句：爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我。家长们，当你看到这几句歌词时，你是否认为：哦，爱孩子原来那么简单！我可以告诉大家，对的，就这么简单。但是请大家想想：又有多少位家长会坚持陪陪孩子、亲亲孩子、夸夸孩子和抱抱孩子呢？如果你能够坚持地做这事情，你肯定懂得关爱孩子，也就是说你已经拥有亲子有效沟通的前提了。