○  责任在我心中演讲稿  ○

　　责任在我心中演讲稿（一）
　　
　　花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。作为成人或准成人的我们，应更加明确自己肩负的责任，可是，生活中的我们，有时候，却学着蜡笔小新的口气说：”妈妈，快点把饭端过来。“我们也看到了，在中国孩子与日本孩子一起参加的夏令营里，日本的孩子的自理能力非常强，而我们中国孩子后面却总跟着一支庞大的”后援团“。我们总是发现校园里没有路的草坪被踩出一条路，消防栓上的玻璃一块一块消失。
　　
　　诸如此类的现象究竟说明了什么？唯一的解释就是我们的成长，长的只有在生理，而心理却完全滞后，责任感意识完全淡薄。
　　
　　我们应从父母的疲惫的微笑中认识责任，从老师期待的眼神中读懂责任，从自己获得的成绩中理解责任。
　　
　　那个在艰难中照料亲人，勇挑重担的13岁顽强少年马鹏飞，就是责任！
　　
　　歌曲《一个真实的故事》中，那个为了救一只受伤的丹顶鹤，走进沼泽地，再也没有回来的小女孩，就是责任！
　　
　　面对列强欺凌，周恩来 发出“为中华之崛起而读书”的誓言，就是责任！
　　
　　无论在什么岗位上，无论是扮演什么角色的人，做好自己的事，就是责任！
　　
　　希腊神话中说，人的一生都在赶路，肩上担负着家庭、朋友、儿女、事业、希望等，历尽艰辛，却无法丢弃其中任何一件，因为这背囊上写着两字：责任。
　　
　　列夫·托尔斯泰说：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”
　　
　　在我们的成长过程中，曾经得到了许多人的关爱、教育、帮助、奖励，因此，我们也应该在不断的得到之中，不断地付出与回馈。在学校里，我们努力学习 ，不断地积累和充实自己，这是责任；在家里，为自己的父母长辈削一个苹果，承担一些家务，这是责任；走出家门，无意中损坏了公共财务，勇敢地承认过失并积极地补救，这是责任。将来，建设祖国，保卫家园，做个于社会有用的人更是责任。
　　
　　责任在我心中演讲稿（二）
　　
　　童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师――用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定，于是在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。
　　
　　由学生到教师――是我人生的一大转折点！面对一群天真无邪，烂漫如花的孩子，我又有什么理由不努力工作？又有什么理由不把自己的那份热情奉献给孩子们呢？从那以后，我坚定了我的信念，倍加努力工作。
　　
　　教书育人，是教师的光荣职责，而为人师表，又是育人的基础和前提。教育家加里宁说过：教师对学生的影响是“任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。”正因为教师从事的是“为人师表”的神圣职业，人们也常把教师比喻成“辛勤的园丁”，比喻成“人类灵魂的工程师”，比喻成“爱心大使”。是呀，教师的工作离不开“爱”，它是爱的诠释，它是爱的载体！俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。()教师的工作又是个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。为了上好一节课，我认真阅读各种有关的资料，积极向有经验的教师请教，积极参加课程改革……我深知我是一位人民教师，为了让学生学得舒心，家长满意，领导信任，就要不断提高自身的业务水平和综合素养。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让我身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我觉得我是快乐的，我要把阳光撒播向孩子们的心灵，处处用爱去浇灌孩子心田，以榜样去感化影响我们的孩子们。
　　
　　亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，教师是旗帜，学生如影随形地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。我深知榜样的力量是无穷的。每天我都会到教室巡视几遍，若发现地上有果皮、纸屑便弯下腰随手拾起；遇到同事总是微笑着上前打声招呼；发现谁有困难总能上前帮他一把……这一点一滴，耳濡目染了我的孩子们，在他们心中生根发芽，开花结果了。
　　
　　我们面对的是一群有活力，有思维的孩子，只有洒下爱的甘霖，才可获取爱的回报。每当学生有了进步，我会鼓励他们，引导他们走入更广阔的天地；要是孩子有了过失，我不是暴跳如雷，而是耐心地去找他谈心，关心他，帮助他；尤其是一些调皮学生，更要有耐心去感化他，让他心服口服；要是哪个孩子生病了，我会毫不犹豫的带他去看医生。这点点滴滴叩响了孩子们心灵深处的琴弦，引起学生情感的共

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