○  我与读书演讲稿  ○

　　我与读书演讲稿（一）
　　
　　我是一个喜欢读书的人。书柜，就是我休息娱乐的港湾。书本净化了我的心灵，它为我的人生准备了层层石阶，让我安稳地一步步攀登。
　　
　　在家里，我有两个大大的书柜，里面的书本五花八门，从五岁起读的图片书，到十岁读的长篇小说，从那些老旧的微微泛黄的书，到那些暂新的还散发着油墨清香的书……数数怎么也得有好几百本了。可我还是不知足，三番两次的央求妈妈带我去少年儿童读书馆去借书，各种外国文学家撰写的获奖小说，各种中国现古代的大文豪写的散文诗歌，它们丰富了我的课余时间，让我的生活变得更加充满色彩。
　　
　　每一本书，都给我带来了无穷的乐趣。《老人与海》告诉了我做事不能轻易放弃，要坚持做到底，不能看到困难掉头就跑。《安妮日记》静静的向我诉说了在恐怖战争时期的小屋里每一次的挫折中摩擦出的爱，母爱与父爱，亲人的爱与朋友的爱，温暖着我们的心。伍美珍写的《外号像颗怪味豆》反映了现代小学生喜欢起外号捉弄同学的有趣现象，记录了我们的心灵与生活。至于《夏日历险》，它反映了乡村小男孩为了奖金而捉猴子的有趣情景，而小男孩得到奖金以后做出的决定更让读者感动的热泪盈眶……
　　
　　读书给我带来了许多有趣的经历，而每一次经历就像一次旅行，让我快乐不已。谁也阻挡不了我在书的王国里遨游的步履，书就像我的家人，我的朋友，我的家。读书是我生命中不可缺少的东西。
　　
　　不知是从什么时候开始，我就和那书本结了缘。人们都说：“书籍是全人类的营养品。生活中没有了书就像鸟儿没有了翅膀，生活中没有了书就像天空没有了阳光。书就像一把钥匙，打开智慧的大门。”什么时候你问书与我有什么关系，我就会告诉你，书是我的好朋友。
　　
　　我与读书演讲稿（二）
　　
　　各位领导老师大家好：
　　
　　我今天演讲的题目是：“改变，从阅读开始”。我想我是最应该去认真读书、汲取更多知识的人。从高中起开始学美术，艺术生的文化课相对较差一些，高中、大学，很多的时间给了专业课，本就懒惰的我读的书屈指可数。现在我担任小学二年级的语文教学工作，面对孩子们纯洁求知的眼睛时，我常常觉得慌乱、心虚，总觉得自己能够带给孩子的太少太少。
　　
　　所以读书成了我生活中必不可少的一样事情，教师恰如其分的比喻引用，信手拈来的诗词歌赋，因读书而来；灵活多变的教育机智，旁征博引的课堂讲解，因读书而来；妙趣横生的师生互动，和谐轻松的教学风格，亦因读书而来。我一直坚信读书能让我成为有魅力的教师！
　　
　　一、与孩子们共读共乐
　　
　　为了培养孩子们读书的兴趣，我经常与孩子们一起读书，所以童书也就成了我的必读书目之一。晨诵、读写绘自不必说，从秋诵到冬，又从春诵入夏，从金子美玲、谢尔大叔到顾城、金波，一首首诗歌印入了孩子们的脑海，也印入了我的心。每周一课的读写绘是孩子们最期盼的课。每隔一段时间定期向孩子们推荐一部书，有的是学校里发给班级的，有的是从孩子们那寻来的，推荐给孩子之前，我都要把它看一遍，然后精心的准备一个推荐语录，签上我的名字，在班级传阅。一般推荐的这本书班级只有一两本，我也不要求必须去买，互相传阅着读，孩子们读的更起劲了，真的是“书，借着读更香”。书籍，拉近了我与孩子们的距离；书籍，成了我与孩子们共同的生活密码。
　　
　　二、阅读经典教育着作
　　
　　在新教师培训上，一位校长曾说“读书，是成为名师的必由之路”，作为老师，要阅读经典教育着作，站在巨人的肩膀上才能走得更高，望得更远。因此，也在一直试着读苏霍姆林斯基、吴非、刘铁芳等教育大家的着作，增强自己的教师专业素质，打下坚实的理论基础。感谢学校定期给教师发一些书籍、报刊，提供了浓厚的读书气氛。《孩子的早期阅读课》一书，为我解决了最实际的困难，上半学期刚执教，我搞不清读写绘、晨诵该怎么上，上哪些内容才适合，怎样才能上精彩，在这本书里我找到了答案，众多的教学案例及分析，以及绘本书目、童诗的推荐，让我有了方向。管建刚的两本教学作文系列用书为马上就要执教三年级，面临作文教学的我先打下了基础。教给学生一滴水，教师应有一桶水，但杯水不添，又怎会不干，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，惟有常学，方得常新。
　　
　　三、不拘一格，广泛阅读
　　
　　“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”我们不一定只是把自己限制在教育理论的着作上，当你觉得枯燥了，不妨看看其他的，对人的成长、气质都是有利的。对了，还有网

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