○  立足岗位演讲稿  ○

　　立足岗位演讲稿（一）
　　
　　首先请允许我让我以一首小诗开始今天的演讲吧：
　　
　　“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱播撒希望……”
　　
　　我喜爱这首诗，因为，它真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵，也让我们从中依稀看到自己的身影。我来自美丽的花园式小学西苑小学，是一名普通的小学教师，今年３０岁了，３０年来我一直为自己是一名青州人而骄傲着、自豪着，每次站在这片土地上，内心总会油然而生无数的涌动。
　　
　　当我置身于锦绣如画的青州山水之间，漫步走在繁华热闹的夜市之中，或是随着青州河赤子们火一样铿锵水一样缠绵的文字走进青州亮人眼目的人文画卷，我的心已被这神奇的土地深深吸引，心之所至，魂之归依。我放歌心中的激情——选择我热爱的土地，建设家乡，无怨无悔。
　　
　　人们常用“蜡炬”来形容老师，多伤感，多凄凉啊！我想，教师不应该是蜡烛，需要悲壮地燃烧生命带给学生光明。教师应该是一盏明灯，一盏指引学生认识世界，排除困难，勇往直前的灯。
　　
　　作为一名教师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作中有欢笑，也有眼泪，但我都从没有退缩，不轻言放弃。一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释我对教育事业的忠诚。
　　
　　当我送走又迎来一届又一届的学生的时候，我感到了肩头责任的重大。看看这个孩子的脸，摸摸那个孩子的头，他们多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨听着一声声“老师，您早”，那真诚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天晚上随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。为此，我从不敢有丝毫的懈怠，不断地充实自己，我要将我全部的爱和所知的知识，传递给我的学生，因为我要对得起那些渴求知识的眼睛，对得起那些对我如此信任的心灵！
　　
　　每天早晨迎着朝阳，我和我的同事，行色匆匆，从四面汇集到学校，站在教室门口，迎接孩子们的一张张笑脸。为了让自己做得更好，我们年级组教师每天都在坚持“五个一”工程：每天上好一节课，每天找一个学生谈话，每天全批全改一次作业，每周读一千字的教育论着，每月写一篇教育心得。工作累并快乐着！
　　
　　唐斯琪是从外地转学来的一名新同学。她有残余听力，但听见不等于听清楚，她与正常孩子仍有差别。在原来的学校，她没有得到足够的关注，在老师眼里她是不优秀的学生，同学也嘲笑她是聋子、哑巴，她的成绩越来越差，所以转学来到我们学校、我的班级。她刚来的那段时间，我发现她闷闷不乐，甚至有同学告诉我她偷偷哭过。为了帮她尽快适应新的环境，上课时我就讲慢一点，尽可能多一些板书，多给她一些发言的机会，练习时在她身边多停留一会；课下找她谈心，写纸条帮她解决思想上的烦恼、生活中的困惑。一年过去了，再看看现在的她，上课时神采飞扬，总体成绩突飞猛进，现在已是我们班的优等生！她在作文里写到：老师们对学生就像朋友一样，永远带着天使般的微笑。老师就像是温暖的太阳一样，照亮了我心里那灰暗的地方。在这里，我找到了自我，找到了快乐。我们也许不会像普校老师那样桃李满天下，但那一刻我体会到了收获的快乐。
　　
　　我们给学生点亮了一盏灯，学生又何尝不是为我们点亮了一盏灯。孩子们纯真的笑脸、无邪的眼睛，让我们忘掉工作的压力与烦恼，净化着我们的心灵。其实我仅仅为孩子们做了我应该做的事，孩子们却给了我这么多精神财富。是我的学生，给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；是我的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；是我的学生，给了我快乐和幸福，让我知道我的事业只有起点，没有终点……
　　
　　“青州是我家，人人热爱她”这是一句朴实的话语，也正是青州人民共同的心声，更是我们前进的不竭动力。常听到有人感叹：“青州的发展变化可真快啊！”。是的，近几年来，我们可以看到青州城乡面貌发生着日新月异的变化。东夷文化广场、体育馆的修建，给人民群众提供了一个良好的锻炼身体、休闲娱乐的场所，；海岱苑、北城花园等生活小区的开发，解决了县城居民住房难的问题，同时也使很多乡下居民实现了到县城居住的夙愿。如果说锦绣青州让我们为之骄傲、为之自豪，那么自豪之余，我们更要加快脚步朝着更高更远的目标奔去！今天的青州需要的是什么？需要的不仅是争先创优、共谋发展的热烈

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