○  在小学新生家长会上的讲话  ○

经是教师，有的亲人是教师，有的朋友是教师，那么，大家一定都知道“教书育人，习惯先行”的道理。通过最近几天和孩子们的接触，我发现：有近一半的孩子有早睡早起的习惯，穿衣、刷牙洗脸等个人生活基本能自理。但也有更多的孩子还不能自理，特别是父母不在身边、跟随爷爷奶奶生活的，也许是因为害怕父爱母爱的缺失，爷爷奶奶辈会特别宠爱孩子，该让孩子自己做的事情几乎被长辈包办了；我还发现，由于接受学前教育的差异，有的孩子学习习惯很好，基本能按老师的要求听讲、看书、发言、写作业，比方说钟宇阳、程思涵、蒋文珺、储灿、余亦然、叶开等；有的孩子还没有上课的概念，玩文具盒、撕纸、动不动就拿出画画本旁若无人的画起来，甚至还边画边大声和同桌讲个不停；还有的属于中间类型的，不闹、不好动，但也不怎么积极，听、说、读、写都比较心不在焉。为了让孩子们有个良好的开端，我花了三节课的时间为孩子训练课堂常规，上新课时，我想给每个孩子平等的学习机会，拼音的认读总是采用“开火车读”来检查他们是不是都会了。每节课都安排一些时间给孩子书写，从握笔的姿势到书写的格式，都一一巡视、纠正。于是，我又发现，有的孩子能很快能明白老师的指令，按要求书写，并且页面工整美观。有的孩子即使在老师的反复指导下，也很难在给足的时间内完成。
　　
　　鉴于以上情况，我想请家长朋友配合我们，做好以下引导工作：
　　
　　--引导孩子学会科学地调整生活起居时间
　　
　　现在的孩子们生活在“应有尽有”的年代，一上街，吃肯德基、上豪乐士、进游乐场；回到家，动画片丰富精彩、网络游戏吸引眼球……于是，有些孩子从小就成了“夜猫子”，生活也随大人失去了规律，更谈不上早睡早起。所以，从现在起，要配合学校的作息时间为孩子调整好起居时间、调整好大脑生物钟，按时起床、睡觉（包括午睡）。只有生活起居有规律，大脑休息得好，思维才会活跃、敏捷，学习才会高效。
　　
　　--引导孩子学会个人生活自理。
　　
　　好的生活习惯是养成良好的学习习惯的前提。对于刚入学的新生，尤其是不足龄生，他们要么不能自己穿衣、刷牙、洗脸，要么不能整理书包，要么吃饭要大人喂，甚至大小便也要家人帮忙。他们在生活自理方面还没有充分的准备好，就很难很快适应学校有规律的学习生活。作家长的，要多给孩子自我锻炼成长的空间，凡事切莫“包办代替”。还要教孩子学会简单的整理工作，如收拾自己的玩具、房间，做完作业后自己整理书包、削好第二天要用的铅笔等。使学生从小学会自理、自立、做事有条理。
　　
　　-- 引导孩子学会合理地安排学习时间
　　
　　时间对于每个人来说是公平的，就看你能否合理地利用。在“减负”的教育政策之下，孩子们回家的作业量很少，尤其是低段学生。有家长反映，孩子一回家就看电视，作业要等到睡前再做。也有的家长反映，孩子虽然一回家就做作业，但“小动作”不少，一会儿弄吃的，一会儿弄喝的，一会儿上厕所……使得题量不大的作业要好长时间才能完成。请家长引导孩子玩的时候轻松愉快地玩，学的时候要专心致志地学，劳逸结合，限时高效。并多鼓励，少责骂，以免让他产生厌学。
　　
　　--引导孩子学会做人
　　
　　首先，要向孩子传递一些正能量。著名教育家陶行知先生曾经说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。教师都承担着“教书育人”的角色。告诉孩子的是非善恶，家长也要做到这样。有了积极、正确的引导，孩子才会形成良好的学习动机、产生良好的学习兴趣、培养诚实友好、与人为善的品格。具体做法：一是爱心引导；二是防微杜渐；三是正面引导。多告诉孩子该怎么做，不要常对孩子说“不准这样做”。
　　
　　其次，要引导孩子学会与人相处。现在的孩子多半都是独生子女，在家里是众星捧月、备受呵护，孩子以自我为中心的比较多。但到学校这个大集体中来，这些“小皇帝”、“小公主”们难免有磕磕碰碰、小矛盾小是非。一旦这样的事情发生时，家长要特别冷静，在疼爱自家孩子的同时，既要教会孩子自我保护，又要开导孩子善待他人。这方面，我觉得张世勋的奶奶就做得很好。前天，张世勋在课间嬉闹时弄疼了同桌朱伟杰。张世勋的奶奶毫不姑息，狠狠教育了孙子并要求老师也严加管教。而朱伟杰的奶奶也通情达理，说小孩子因为喜欢才在一起嬉闹，肯定不是故意的，大家都要注意安全。这样的教育才是和谐的。
　　
　　再次，要培养孩子健康的心理。一是要引导孩子学会用欣赏的眼光看待同伴，正确面对别人的优点和自己的不足，学会化嫉妒心为正动力；二是要随时疏导孩子不良的心理阴影。当你发现孩子因某件事儿心生怨恨时，要寻根究源及时化解。就在我校刚刚毕业的六年级学生当中，就有一个女孩儿，因为家里连生二女遭家人歧视而产生防范心理，形成了连锁反应，在她的

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