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○  班主任假期集训发言稿  ○

悦悦》、《感动我的身边人》等。通过辩论会、现场采访、知识竞赛等形式让学生唱好主角。
  
  6.开展丰富多彩的活动——提高学生各种能力。
  
  活动是教育的载体。开展学习比赛、文体活动,开展班旗、班徽设计大赛,凝聚班级力量。学生轮流即兴演讲,《假如我是班长》《假如我是富翁》《我的目标》准确的把握学生的脉搏,发现学生的特长和爱好;开展“读一本好书,练一手好字”等。在活动中提升学生的努力、合作、竞争意识,增进团队、集体意识,提高班级凝聚力。
  
  三、多位一体,构建和谐教育平台,实行全员育人
  
  班主任与家长及时交流,和谐相处。孩子是家长的最爱,家长是孩子的最亲。家长来自社会的各个阶层,不乏各种人才,他们对孩子的教育也很有经验。能赢得家长与老师的精诚协作,发挥的参与作用是不可低估的。一位真正的优秀班主任,必定是联系家长的高手,联系好了,家长就是六七十个帮手;联系不好,家长就是六七十个对手。为了加强和家长的联系,我不断创新管理方法,采取换位思考,将心比心的交流,利用周日、假期定时家访,和每位家长保持电话联系,及时交流沟通,主动帮助家长解决各种难题。我和家长建立了“家校联系卡”,定期、不定期地与家长交流。当学生取得进步时,及时向家长报喜。我经常会通过打电话,或把孩子进步的具体表现用热情洋溢的话语写在小纸条上带给家长,这样,通过家长的言行,传达老师对学生的爱。当学生有错,

与家长取得联系,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失,共同商定改正的计划。对于学生的学习,不给家长增加负担,但可以和家长商定进行必要的检查。这样,家长就会与我们一起,同心同德育人教子。让家长提高教育孩子的责任感和教育知识经验。使家长对孩子们少一份溺爱与训斥,多一点关心和诱导。这样不仅对每一位学生的综合状况都系统全面掌握,一直以来,还和家长关系和谐融洽,相敬如宾。
  
  班主任与任课老师精诚协作,与各学科老师勾通联系和交流,了解学生的学习成绩,分析学生在各科存在的问题,商讨一些好的对策,齐心协力,使学生健康快乐的成长。
  
  现在,自己很多学生都得到较好发展,有的在各个大学继续深造,有的已成为各行业的中流砥柱,行家里手。每当想到这些,成就感和幸福感就油然而生,在收获幸福和快乐的同时,领导也给予我很多的荣誉,连续多年被评为县优秀班主任,今年又荣获市级先进班主任称号。当然,细微成绩的取得,离不开全体成员的支持和帮助,也是领导对我的鞭策和鼓励,我还有很多地方有待改进和提高。
  
  以上是我做班主任工作的一点点体会和做法,如有不足之处敬请各位同仁批评指正。在今后工作中我将遵循由职业型向事业型转变,再由事业型向发展型转变的思路,不断完善自我专业知识,不断反思和创新,以更加饱满的热情,全身心地投入到工作中去,做一名阳光班主任,用理想教书,用心灵育人。
  
  谢谢大家


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