(2)论文写作:论文——已经成为业务成长和职称评审的重要指标,很多老师被论文卡住了发展的道路。其实,我很早就产生过“形成论文写作研究小团队”的想法。老师们如果有什么新的素材,可以及时和我联系,我们可以团结部分骨干力量,共同谋篇布局,使论文达到最佳的水平,以期吸引编者的眼球,直至成功发表。
我的演讲即将结束,我想,无论竞聘的结果怎样。我会继续以“教学业务”“班级成绩”“教育科研”“服务意识”这四张牌来对照自己的工作。期望在大家的关心和帮助之下,这四张牌面上的数字越变越大。
谢谢大家!
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