○  感悟师德—师德演讲范文  ○

　　感悟师德—师德演讲范文
　　

记得有一位作家说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”还有一位作家说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 孔子说：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
　　由于受家庭环境的影响，我从小就喜欢教师这一职业。后来又成为一名普通的中学教师。从教至今已经有几个年头，我也深深地感到教师物质生活的相对清贫，但精神生活的无比充实。 每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”
　　是的，教师的职业确实是平凡而琐碎的，教师的生活确实是清贫而艰辛的。但是我们却看到了，老师们脸上挂着的永远是那晨曦的笑容，也正因为老师们都愿自己像一片绿叶，去默默地成就那辉煌的果实，才会有今天的桃李满天下。曾听过一位教师说过：“教师这份工作是一片少有的净土，倘若能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。其实说起来，教师这职业也给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对宁静的生活，一个三餐准时的习惯等等。也正如此那些多年不见的朋友听说我做了老师，都会习惯地问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧！可是，那怕是再关心我的好友，也无人会问及，你幸福吗？
　　我幸福吗？幸福到底是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福终究是一种自己灵魂的问答。当然，你完全可以选择去爱自己的亲人和朋友，获得幸福。但如果你身为一名教师，便有了一份以爱为主题的职业，那你就去爱身边的孩子吧！像宽容你亲人的小脾气，和原谅你孩子的恶作剧一样，去接纳和包容他们的优点和缺点。关爱别人，是一种发自灵魂的呼唤，一种深入骨髓的甜蜜，久而久之，它就会凝聚成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。多少次，当你辛勤的工作卓见成效，当你发现孩子们一个小小的进步时，无不欢呼雀跃，如此巨大的幸福感难道还不够吗？
　　几年的工作经历，使我深深明白，教育是爱的事业，而教师的爱又与一般的爱不同，她高于母爱，大于友爱，胜过情爱。不是吗？母爱容易导致溺爱，友爱需要回报，情爱是专一，自私的爱。而师爱却是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极的主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。
　　常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福？如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲

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