○  初中毕业班会议发言稿  ○

　　老师，我想对您说div id="hzh1">

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　　在关心学生健康的同时，我总是关注与学生的情感交流。在和学生的接触中，我从不盛气凌人，我经常和他们开开玩笑，讲讲笑话，甚至看到他们吃饼干时还会向他们讨点来吃呢。我经常观察学生的情绪，有的孩子考试成绩提高了，脸上就会带着满意的笑容，看到这些，我会称赞鼓励；有个孩子考试失意了，看到我突然一鞠躬：“老师，对不起，我没考好。”我要和她一起流眼泪了，多懂事的孩子啊，我所能做的除了安慰、鼓励还能有什么呢？所幸的是她在接下来的期中考试中取得了年级第二名。

　　关心学生，爱学生，以一颗为人父母的心去理解学生，我想再调皮的学生也会明白老师的良苦用心的。教师的爱是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。

　　我们班有个男孩，性格多变，脾气暴躁，常与同学发生矛盾，是个地道的调皮大王。我发现这孩子尽管有这样那样的缺点，但他不发脾气时特别尊敬老师，热爱劳动，乐于帮助别人。我多次找他谈心，及时与家长联系，还交给他一些班级工作去做，对于他的每一点进步都给以鼓励，慢慢提高他在学生中的威信。特别是进入这学期，他主动帮助老师同学做事，学习态度有了另人刮目相看的进步。三八妇女节时，他用零花钱给我买了一束漂亮的鲜花，令我很感动。这不就是孩子对爱的回报吗？

　　这么多年来，这样的平凡的故事数不胜数，作为一个拥有四十多个孩子的班级的家长，我每天都牵挂着孩子们的学习、思想和学校生活。孩子们也习惯了我每天注意安全、当心着凉、增减衣物等等的叮嘱。风风雨雨，喜怒哀乐，我和孩子们共成长。

　　最后我想用瑞士教育家裴斯泰洛齐的这段话作为我论坛发言的结束，他说：“从早到晚我一直生活在孩子们中间，我的心牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。我随着他们流泪而流泪，我随着他们的微笑而微笑……”