○  在行为习惯课题成果展示会上的发言  ○

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三是要结合实际，切实做好课题研究成果的推广工作。经过六年的艰苦实践和探索，各实验学校摸索出了行为习惯养成教育的有效对策和方法，众多的学生家长受益，该课题教师组织，家长参与，学生受益，群众基础广泛，接受度高。对此，实验学校要认真总结经验：一是总结学生习惯培养的规律性的东西；二是总结借助习惯养成教育课题提升学校整体形象的经验做法；三是总结借助课题培养名师的有效措施和办法；五是形成有价值、能推广、易操作的案例。在全部36个学校幼儿园中，9所学校被中国青少年研究中心命名为全国示范校，这些学校是课题实验学校的龙头，大家不仅要做好日常研究工作，更要在出经验、出典型、出方法、出人才等诸多方面起带头作用，不仅要成为胜利教育的示范校，更要成为全国习惯课题养成教育的示范校。同时，要认真做好课题的推广工作，未参与该课题研究的学校要认真学习借鉴课题学校取得的成功经验和做法，结合自身实际移植课题研究成果，提高教育效果。

四是进一步加强组织领导，搞好统筹协调，提高效能。行为习惯课题研究单位涵盖了幼儿园小学初中三个阶段，参与单位单位众多，研究方向各异，既有东营的学校、也有地处滨州淄博的学校，跨度大，组织难度大。为此，教育管理中心将进一步做好引导支持工作，将课题研究纳入到中心重要工作中来，同时在资金十分紧张的情况下，进一步加大对课题的经费支持力度，最大限度地扶持课题研究工作，促进课题研究的全面健康发展；中心基础教育科、教研室等相关部门要结合自身实际，靠上去做工作，将行为习惯课题研究纳入科室日常工作中来，积极参与课题组活动，听取课题运行情况汇报，指导课题研究，推广课题研究成果。课题组要进一步加强自身建设，强化组织协调工作，健全课题研究的组织领导机构，明确职责分工，完善相关的工作运行制度，积极探索新的工作运行机制，不断提高工作效率。针对实验学校点多面广、参差不齐的实际，应该区分层次，把握重点，充分利用先进带动后续参与课题实验的学校，形成有效的内部结对帮扶机制，迅速提升后参与学校的研究工作质量。同时，课题组要积极向上反映，将该课题纳入全市教育科研整体规划之中，争得支持，扩大影响，促进发展。各实验校要进一步加强课题研究工作的组织协调，校长要亲自抓，加强校内统筹协调，挑选精兵强将参与课题实验，给予课题研究已充分的财力物力扶持，优先安排优秀课题研究人员外出学习培训、参与学术交流，在推优晋级晋职等方面优先考虑，努力营造参与课题研究光荣的校内氛围。

同志们，经过六年的艰苦工作，行为习惯课题研究取得了令人瞩目的成绩，赢得了师生家长社会的广泛欢迎，已经成为胜利教育的一个强势品牌。同时面对迅速发展的中国教育，面对社会家长对优质教育的巨大需求，我们有责任有义务把课题研究搞得更好，更有成效，推动胜利教育实现新的更大的发展。