○  在分析评议阶段动员会议上的讲话  ○

动领导小组成员要认真履行“双重”职责，既要抓好日常行政工作，又要切实担负起教育活动的领导责任；既要以普通党员的身份参加本支部的活动，又要发挥领导带头的表率作用。要加强调查研究，及时发现和解决问题，不断提高领导水平。教育活动领导小组办公室要超前谋划，周密安排，精心组织，加强调度。要进一步严肃工作纪律，严格工作程序，确保各项工作不走过场，不出偏差，取得实效。
   二要找准突出问题。要把查找问题做为分析评议阶段的重要一环，结合思想和工作实际，采取领导点、群众提、自己找、互相帮等形式，广泛征求意见。对征求到的意见，要认真进行汇总、梳理、分析、思考，真正搞清共产党员先进性标准是什么，自己与先进性标准的差距是什么，今后实践先进性标准应当做什么。查找问题时，要摒弃私心杂念，勇于正视自己存在的突出问题，实事求是地认识自己、估价自己、反省自己。
   　　三要正确开展批评与自我批评。开展批评与自我批评要坚持原则，讲究方式方法，既不回避矛盾，又不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。党员自我批评的要求是：能够认真查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，要有正确的态度，做出实事求是的回答；对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动思想，提高认识；能够针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出整改措施。党员之间开展批评的要求是：坚持实事求是原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志对事业高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。我们希望通过批评与自我批评，使平常干得好、比较优秀的党员得到肯定，进一步调积极性，把工作做得更好，使有这样那样问题的党员，认识到自己的差距和不足，心甘情愿地搞好整改，把每个人的积极性都调动起来。
   四要坚持边议边改。全体党员都要把保持先进性的要求同履行岗位职责结合起来，对分析评议查找出来的突出问题，具备整改条件的要马上就改；需要长期努力的，也要早考虑、早安排。以整改的实际成效，促进工作作风的转变，促进党员素质的提高，促进各项工作的开展，推动办公室工作上水平、上台阶。
   五要把握教育活动的正确方向。正确处理教育活动与各项工作的关系，一手抓教育活动，一手抓业务工作，自觉地把先进性教育活动放在全县工作大局中来谋划，在解决实际问题、促进工作开展上下功夫。通过本阶段的活动，使党员的认识有新提高，能力有新增强，作风有转变，以实际工作成果检验和体现先进性教育活动的成效，实现两不误、两促进、双丰收。
   

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