○ 青年大学生自我成才应注意的几点 ○
这种心理说：“人总是站着就想坐着，坐着就想靠着，靠着就想躺着，躺着就要睡着。”细细品味，的确很有意思，有同学抱怨过学校的条件不好，但什么地方学习的效率最高？效果最好？为什么每到考试前大家总是争着抢着去自习室占位子？还不是因为最佳的学习场所是教室，一张桌子，一把椅子，仅此而已。但是惟有在这么干净简单的教室里、课桌上，我们才能真正把那些枯燥乏味的数字、公式、概念、理论背得滚瓜烂熟。学习不需要什么太好的条件，“一种环境、一种气氛、一份压力”就足够了。相信很多同学考过cet-4、6级，考过计算机等级考试、考过每学期的结业考试，或者说我们基本都参加过高考，那么哪一次不是需要我们全力投入付出精力去认真对待呢？恐怕就差仿效古人头悬梁锥刺股的精神了。很多学校把cet-4与学位挂钩，那么大家会很认真地对待这一考试，任何学习英语的好方法都离不开多记多背词汇，这是一个苦差事，必须长期坚持，没有勤奋、刻苦是难以取得好成绩的。而良好的学习基础正是通过每一次这样的努力奋斗点滴积累而成。梅花香自苦寒来。正是这个道理。
三、如何正确对待考试
首先大家要清楚：我们不是为了考试而学，不是为了分数而学，不是要做考试的奴隶。
我们是为了求取知识而学！
是为了求实现我们的目标而学。
所以学习是快乐的，否则是痛苦的。
(一)要充分认识考试是一种手段。什么手段？
是一个督促我们系统复习、消化、再消化，最后达到吸收的过程。
(二)充分利用复习的时间——考试阶段这个可贵的时间——重在复习。
(三)认真对待考试，因为考试是检测自己的科学知识多少的方法，对自己做到心中有数，要充分反映自己所学到的知识多少及有多少真本领。
(四)对考试不应有其他的想法，那是不可取的近路，而是死路一条。
你正确对待了，你努力了，假如60分差一点，老师自有解决的办法。
否则，后果不可想象。
特别是我们——专业性质：都是较为严肃的职业，来不得半点虚假。
四、如何正确对待表扬与批评。
大家知道：表扬与批评是一个目的——激发动力、调动积极性。好的更好，差的也变好——好——优
(一)受到表扬了——应冷静，查找不足的方面，加以改正，争取更大成绩。——好上加好。而不能——自以为人人不如你——产生傲气从而退步，是不可取的。
(二)受到批评了——不能灰心丧气，要有勇气——查找你的优势——发挥，将错的地方毫不客气地改正。这样进步就明显了，成绩就更明显了。决不能自暴自弃，甚至破罐子破摔。
(三)表扬与批评须掌握的方法(每个人都一样，都应有一套好的方法)(镜子、扫帚)
1、领导与被领导，上对下，下对上。
2、同学之间
3、朋友之间。
要把握对象而定，做到一把钥匙开一把锁
1、力度，分寸严而有度
2、场合(人的多少)
3、时机(早、晚)
五、如何正确对待环境
对环境的认识、标准(标准不一样)
总体来说：环境创造人，
同时人可以改造环境。
如革命老前辈(那个年代造就了一大批英雄和伟人)。而这些英雄和伟人，经过奋斗、牺牲，创造了一个新中国。
从近的说：我们身边的环境
1、卫生(内、外)——我们来学习参观。
2、生活秩序：要相互之间共同营造一个小天地。
一个团结的集体，互相关爱的集体与一个互相勾心斗角，小孩拉二胡产生的效果能一样吗？
3、学习风气。(比、学、赶、帮)
以上这些环境，可以创造我们这一代，
可以塑造这一代。
六、国家、社会需要发展全面的高素质人才。
电大教育是我国一直大力发展的一种高等教育类型，与一般普高生相比，具有一定的特殊性。虽然起点低，但不是说我们就真的机会少、成功率低。起点低，我们就要在学习的过程中追赶；社会竞争激烈，我们就要在求学期间储备足够的知识和能力。正因为此，我们也要看到自己的优势，有良好的学习环境，有优秀的师资力量。
(一)只要我们以客观实际的心态看待就业，我们就能找准自己的位置：一方面，对大学生就业形势的严峻性要清醒的认识，要从入学时就有思想准备，以免期望值太高受到挫折时失望就越大；一方面，对电大生就业的优势要明确，要对未来充满信心。从我国近几年高等教育的实践来看，电大教育因为在培养目标上，坚持面向基层，面向生产、管理和服务第一线，特别是面向就业需要培养各种层次的应用型人才；在专业设置上紧密结合地方经济和社会发展对人才的需求而设置；教学内容
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