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○  开展三严三实专题党课主持词  ○

 二要坚持问题导向。开展专题教育是为了解决问题。要强化问题意识、树立问题导向,聚焦问题查、对照问题改,使专题教育的过程成为发现和解决“不严不实”问题的过程。无论是专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会,还是整改落实、立规执纪,都要紧密结合本地本部门单位实际和干部队伍现状,深入查摆、深刻剖析、深度整改“不严不实”的问题。要坚持边学边查边改,有什么问题就着力解决什么问题,什么问题紧迫就抓紧解决什么问题,以解决问题来衡量和检验专题教育的实际成效。

  三要坚持以上率下。这次专题教育,中央明确提出要坚持以上率下、示范带动,中央政治局带头开展,同时对省部级领导干部、市县党政班子领导成员、企事业单位领导干部特别是一把手提出了明确要求。各级要突出领导带头,领导干部要以身作则,带好头、当标杆,切实起到示范带动作用,形成一级做给一级看、一级带着一级干,上行下效、上率下行的良好局面。

  四要坚持常态长效。这次专题教育不是一次活动,一定要把握常态化教育的突出特点,跳出抓活动的思维和方式,积极探索开展经常性教育的有效途径,不能用搞集中活动的方式开展专题教育。要将专题教育融入领导干部经常性学习教育,融入本部门本单位经常性工作,融入“三会一课”、党委中心组学习、民主生活会之中,探索形成常态的、可复制的做法和经验,并使之成为加强领导班子、领导干部思想政治建设和作风建设的经常性举措,真正严出习惯、严出长效、严出常态。

  五要坚持注重实效。按照中央和省市委要求,开展专题教育要做到“三个见实效”,就是在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。要把专题教育与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来,与完成本单位重点工作任务结合起来,做到两不误、两促进,以促进经济社会发展的成效、以解决问题的成果、以人民群众满意程度,检验和评价专题教育成效。

  三、抓好“四个关键动作”,推进专题教育深入扎实开展

  专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪,是中央和省市县委明确规定的“四个关键动作”。这四个动作有机联系、内在统一,一定要准确把握,抓实抓好抓到位。

  第一,党委(党组)书记要带头讲好专题党课。专题教育以讲党课的形式开局起步,这是一次创新,也为今后经常化上好党课探索路子。今天,李书记带头为我们上了一次生动的专题党课。按照市委和县委要求,5月中旬前,各党委(党组)书记要紧扣“三严三实”要求,带头讲专题党课,启动本部门单位的专题教育工作;党委(党组)其他成员,也要为分管领域或所在单位、工作联系点党员干部讲党课。讲好党课关键是做到“三个讲清楚”,即讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵,讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害,讲清楚“三严三实”的实践要求。要紧密联系本部门本单位实际,广泛听取党员群众的意见建议,了解班子建设情况和党员干部思想作风状况,自己动手撰写党课讲稿。要把本单位的突出问题、党员干部“不严不实”的主要表现、干部群众反映强烈的突出问题找出来、讲清楚,讲出说服力、穿透力。要把问题的危害和产生原因分析透,找准并点出思想上的模糊认识、存在的突出问题、出现的反面案例,剖析问题产生的根源和严重危害。要讲清楚“三严三实”的实践要求,发挥带学促学作用,努力使讲党课的过程成为加深理解、深化认识、统一思想、激发自觉的过程。

  第二,要深入开展专题学习研讨。学习教育是贯穿始终的重要任务,是开展整个专题教育的前提和基础。中央和省市县委明确要求,10月底前,县委中心组和各党委(党组)中心组分3个专题开展学习研讨,大体上每两个月1个专题。专题一是严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的“总开关”;专题二是严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的“明白人”;专题三是严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、担当的新形象。这三个专题是基本要求,大家可以结合各自实际进一步细化,使学习研讨更加深入、更有质量。

  各级各部门单位党委(党组)要结合年度

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