○  学院新生开学典礼上的讲话  ○

　　学院新生开学典礼上的讲话
　　
　　各位老师，同学们：
　　
　　晚上好！金秋九月，我们在这里隆重举行第一临床学院2013级新生开学典礼，满怀喜悦迎来全国23个省份的1100余名新同学。在此，我谨代表学院全体师生医护员工向同学们表示热烈的欢迎和诚挚的祝贺！
　　
　　今晚，我主要向在座的各位同学讲三方面内容：
　　
　　首先，祝贺你们选择了医学这一专业。
　　
　　同学们报考医学专业，可能因为各种各样的原因。有的是遵从家长的希望或建议，有的是自己就有一个当医生的梦想。作为你们的师长，一名从医二十六年的影像科医生，我想跟大家分享一下我对学医的一点感想。
　　
　　医学是所有学科中，与人关系最为密切的学科，与人的生命、健康、尊严息息相关，在各种词典均有权威而科学的定义。但人们通常看到的医学是每时每刻均在攻克着疾病中的疑难杂症、科学上的技术难题，带走病人肉体的痛苦，促进人类健康的提升；不过更重要的是，当疾病无法避免、肉体走向终端时，还能为病人带去心灵的抚慰。因此，在我看来，医学最重要的特征是爱--上善若水的"大爱"、救死扶伤的"仁爱"和悬壶济世的"博爱"。没有爱，就没有医学事业的不断发展，医学正是以人道主义为愿景而起步的。"用有限的力量带给他人无限的关爱与支持"，也是对医学定义的另一诠释。同学们走上医学的道路，无形中接受心灵的升华，心中装满了"爱"并让这个世界变得温暖，这便是我眼中医学最重要的方面。
　　
　　学医意味着同学们将接触到最为庞杂的知识系统。医生，要知天理，掌握自然规律，如疾病的发生、发展过程；要通人情，了解并知晓人的思想、意识、情感；要明国法，符合诊治原则、规范以及技术路线、方法技巧，还包括有关法令、政策。因此，你们学习的自然科学及人文社会科学知识，都是未来成为良医基础。
　　
　　学医意味着同学们将会遇到更多、更繁杂的学科。有描述人体基本形态的解剖、组胚，有描述人体生理功能的生理学，有解答病理规律的病生、病理解剖，有具体阐述临床知识的内外妇儿等课程。医学生需要学习的内容很多，学习的周期很长。面对连续不断、枯燥的学习内容，面对一生持续、艰辛的学习压力，同学们必须静下心来，持之以恒。因为每一个成功的医生都是依靠不断地学习与坚守，才打下探索新知识、新领域的基础。
　　
　　学医意味着同学们将领受到最为复杂的技能培养。医学，研究的是世界上最复杂、最奇妙的生物--人类。它既需要医生讲究科学，能针对病人的病情，疾病的病理、生理等技术路线来做判断、下决策，确定治疗方法，又需要医生讲人情，兼顾病人的心理、意愿、生活质量，甚至是家人的需求。临床上经常出现这样的情况：我们尽了很大的努力，千方百计，自认为没有任何问题了，但是病人还是没治愈。没有错误不等于就能完美无缺！即使你没有失误、甚至你无可挑剔，依然可能面临失败。从古至今，医学难题数不胜数，能找到有效解决路径的却屈指可数，这是一片未完全开垦的"土地"，迫切需要包括在座的各位同学在内的一代又一代的人来寻求生命的真谛与救治的答案。
　　
　　同学们都是省内外的高材生，是高考中的佼佼者，我为你们立志学医感到骄傲，感到自豪！"雄关漫道真如铁，而今迈步从头越"，高考的辉煌已经成为历史，即将拉开帷幕的医学学习是将一个全新的开始。首先，大学的学习方式与中学相比有很大的区别，大学上课是流动的，课程是多变的，没有固定的教室，没有安排的自习，没有频繁的考试，除了上课时间，一切都由自己来安排，教师不再面面俱到地检查督促学习。其次，医学科学发展和医学模式的转变，要求医学生需要具有扎实的自然科学基础知识、完备的医学专业知识和广博的人文科学知识，使得医学生的学习负担较其他专业要重，表现为医学学制较长、所学课程数目多、教材信息量大和总学时偏高。再次，医学学科的特点使背诵在学习中表现得更为突出。对医学知识的记忆是学好医学和从事医学实践活动的基础，学习内容中许多最基本知识，如正常的人体解剖学、组织学和影像学的形态，器官和组织的病理形态和影响改变，各种测量常数，各种药物的计量、药理作用等等都要牢记在心。这些对大家来说是一种不小的挑战，很多学生在本科一、二年级时，不同程度的会出现学习、生活、心理、人际等方面的不适应，由于前期没有做好调整对今后学习和发展造成影响的事例也时有发生。在此，我提醒大家，及时调整，变教师主导为自主学习，化他人管理为自我管理，悦纳自我，心态平和，目标清晰，乐观自信，为自己的大学生活画下绚丽的第一笔！
　　
　　其次，欢迎你们加入第一临床学院。
　　
　　第一临床学院是我校规模最大的学院，与学校同龄，已走过8

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