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○  高等师范学校校长在揭牌和85周年校庆大会上的讲话  ○

,全面育人。我们始终坚持把德育工作摆在首位,强化育人意识,全面完善学生素质结构。我们认真贯彻中央8号和16号文件精神,充分挖掘地方德育资源,弘扬“铁军精神”,以活动为载体,把德育工作落到实处。针对近几年生源质量变化的现状,采取积极的应对措施,全员参与,因材施教,贴近生活,贴近学生,增强德育工作的针对性、有效性,努力促进学生全面发展。我校多次被评为

“德育工作先进学校”。

三、课程改革,质量立校。我们根据市场需求,以课程改革为突破口,不断加强英语、计算机、小学教育三个主要学科建设,以服务学生为出发点,构建了体现自身特色的教学体系,以课程改革为重点,切实提高了教育教学质量。我们重视学生的教学专业基本功训练,为农村小学培养“打得响、留得住、过得硬”的优秀师资。学校升格验收期间,反映时代特点和创新精神的学生基本功汇报得到省教育专家组的好评。我们重视学生的文化学习,在全省“5 2”专转本考试中,我校连续两年名列前茅。其中,2005年的专转本考试参加考试学生10xxxx,达线9xxxx,达线率超过98。人均总分超过全省人均总分61分,获得了省、市领导和社会各界的高度评价。

四、强化师本,夯实基础。我们高度重视教师队伍建设,积极创造条件支持青年教师参加高层次学习,现有3xxxx教师获得或正在攻读硕士学位,xxxx教师正在攻读博士学位,高学位教师人数名列全省同类学校之首。我们以抓骨干教师培养为立足点,努力培养知名教师,有1xxxx名教师被评为省先进教育工作者,师德模范以及市十佳科教标兵等,还有xxxx教师被确立为××ד333”工程和市“111”工程培养对象,还选送了xxxx教师赴美国、英国、澳大利亚学习培训。

五、强化教研,带动教学。我们强化了教师队伍的专业化、学术化、特色化建设,扎实开展专业定位和研究定向工作,面向农村,面向小学,研究教育教学中的实际问题,认真做好五年制大专之“大”和小学教育师资之“小”这两篇文章。几年来,我校承担了多项国家、省、市级课题研究。其中《“小学素质教育实验区”综合改革研究》获全国师范院校基础教育改革实验研究项目评比二等奖。教师在省级以上刊物上发表论文连续多年保持在200篇左右,学生每年在校内外报刊上发表文章26xxxx篇。近年来,有多名教师在全国核心期刊发表高质量的学术论文。

六、师范为主,多元拓展。我们在办好师范教育的同时,适应教育发展和市场规律,不断拓展多元办学空间,为学校的持续发展增添力量。我校被确认为##省首批新课程培训基地,承担省市教师新课程培训的任务,多次举办省级小学语文、数学、美术、英语、综合实践活动等学科骨干教师培训班。经省、市主管部门批准,我校还设立了省级普通话水平等级测试点,计算机、书法、英语初中级考核点,全国公共英语和计算机考核点,面向校内外开展培训和考核工作。职业教育稳步发展,在校学生人数已达40xxxx;成人教育本科在读人数稳定在100xxxx左右。附属公有民办##########学校,由办学之初的三个年级4xxxx人发展到从幼儿园到小学、初中、高中十四年一贯制的现代化实验学校,在校生数已达140xxxx,学校连续四年被评为##市社会力量办学优秀单位。

“迎嘉宾庆华诞同贺四方,培贤良育英才共绘蓝图”。躬逢盛世,倍感幸运。身处中华民族争取伟大复兴的时代,身处中国的科学与教育实现跨越式发展的时代,我们更应珍惜机遇,奋发有为。我们全校师生员工和衷共济,共商学校发展之远景目标:在“十一五”期间,我们要努力将##高等师范学校建设成省内外知名的高等师范学校。争取在校生规模达到500xxxx,高等职业技术教育,成人教育规模达到200xxxx,高学位教师占教师总数的5xxxx左右,毕业生就业率达8xxxx以上。努力使我们的教育理念更加现代,教育方式更加科学,教育管理更加人文,校园氛围更加和谐,为将来在条件满足时以适当的方式参与师范本科教育奠定坚实的基础。

各位领导,各位嘉宾,老师们,同学们,

“风雨沧桑,薪火相传!”从1920年偏居孔庙一角的“##县甲种师范讲习所”到2005年颇具规模的“##高等师范学校”和“江苏教育学院阜宁分院”,我校几经兴替,数度迁徙,栉风沐雨,已走过八十五个春秋。八十五年的钟声,承载着岁月的悠久;八十五年的沧桑,铭记着永恒的风流;八十五年的执着,镌刻着不懈的追求;八十五年的奋斗,铸造了辉煌的业绩!

我们回顾,回顾使我们开阔视野;我们反思,反思让我们不断超越;我们憧憬,憧憬让我们信心倍增。但此时,涌上心头的更多的是难以言表的感谢:

我们感谢##师范的历任领导——你们以超前的思维和敏锐的目光,构画了一幅又一幅学校发展的宏图;你们以奉献的

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