○  助人行善国旗下讲话稿  ○

老师们、同学们：

大家早上好。

很多同学都应该听说过爱因斯坦这个名字，他被公认为二十世纪最伟大的科学家。但也许你们不知道，爱因斯坦是犹太人，犹太民族还被公认为世界上最优秀、最聪明的民族，有百分之二十诺贝尔奖都是犹太人获得的，而且全世界的超级富翁中，犹太人将近占了四分之一。犹太人从小就读一本书——《塔木德》。一个偶然的机会，我读到了其中一个故事《盲人的灯光》，故事的大概是这样的：

有一个人走在漆黑的路上，因为路太黑，他被行人撞了几次。行人继续向前走，看见有人提着灯笼向他走过来，这时候旁边有人说：“这个瞎子真奇怪，明明看不见，却每天晚上打着灯笼！”行人被那个人的话吸引了，等那个打灯笼的人走过来的时候，他便上前问道：“你真的是盲人吗？”那个人说：“是的，我从生下来就没有见到过一丝光亮，对我来说白天和黑夜是一样的。我甚至不知道灯光是什么样的！”行人更迷惑了，问道：“既然这样你为什么还要打灯笼呢？是为了迷惑别人，不让别人说你是盲人吗？”盲人说：“不是的，我听别人说，每到晚上，人们都变成了和我一样的盲人，因为夜晚没有灯光，所以晚上我就打着灯笼出来。”行人感叹道：“你的心地多好呀！原来你是为了别人！”盲人回答说：“不是，我为的是自己！”行人更迷惑了，问道：“为什么呢？”盲人答道：“你刚才过来有没有被人碰撞过？”行人说：“有呀，就在刚才，我被两个人不留心碰到了。”盲人说：“我是盲人，什么也看不见，但我从来没有被人碰到过。因为我的灯笼既为别人照了亮，也让别人看到了我，这样他们就不会因为看不见而碰我了。”

同学们，听完这则故事，不知道你们有什么感受？当我第一次读完的时候，我已被盲人的智慧和善良深深感动了，让我体会到了帮助别人的同时其实也是在帮助自己。搬开别人脚下的绊脚石，往往是为自己铺路。人生最大的快乐莫过于助人行善，助人行善是人生价值的体现，是人性闪烁的光芒，是人类生生不息的源泉。给予是快乐的，希望同学们能从这个故事中有所启发，有所思考，做一个头脑聪明、心地善良的人。

最后，让我们迎着朝阳，面向五星红旗庄严宣誓：为我们伟大的祖国——学好本领，为祖国服务。

老师们、同学们：

大家上午好！今天我讲话的题目是：做一个有孝德的人。

本月，我们学校要开展第二届感恩节活动。本次活动以“以孝理、讲孝德、践孝行”为主题。要求一、二年级学生读孝敬长辈的故事；三、四年级学生利用劳技课、美术课开展“制作感恩卡”活动；五、六年级学生开展“当家体验日”活动，在父母的指导下当家一日，以此来体验父母的辛苦，并用日记写下过程和感受。此外，还要评选第二届 “孝德之星”。

同学们，开展这些活动，其实归根到底是希望同学们学会感恩。当我们静下心来仔细想想，发现生活中值得我们感激的人、事、物真是太多了。我们感谢祖国，给了我们和平安宁的成长空间，给我们安排下幸福美好的生活；我们感谢父母，付出了全部的心血与慈爱养育我们，让我们享受到了人世间亲情的美好；我们感谢老师，呕心沥血地谆谆教育我们，让我们感受到了学习与成长的乐趣；我们感谢同学真诚的支持和帮助，感谢社会上的好心人对我们的关心和爱护；我们甚至感谢失败、挫折与磨难，因为它们使我们看到了成功的希望，把我们磨砺得更加坚强。

拥有一颗感恩之心，你就会拥有打开幸福之门的金钥匙，你会发现许多美好的事物与情感，体味到许多不同寻常的快乐和幸福！懂得感恩，我们还要学会回报。为了感谢父母，我们要听从他们的正确教导，主动帮助他们做力所能及的事情，千方百计地让他们放心；为了感谢老师，我们要遵规守纪，尊敬老师，乐于接受老师的教导，主动与老师沟通交流，上课认真听讲，独立完成作业，课下及时复习，积极追求进步，以优异成绩回报老师；为了感谢同学，我们要与他们友好相处，互相关心，互相爱护，互相帮助…… 我们还要慢慢地从对父母、对老师、对同学的感激中，升华出对祖国的热爱和对社会的责任。

我们的一言一行都是日积月累形成的习惯。作为一名小学生，我们要从现在做起，把感恩变成一种习惯，习惯性的对别人友好，习惯性的投入学习，习惯性的欣赏身边的事物与美景。

同学们，生活是如此美丽，让我们怀着感恩的心投入学习与生活，去收获成功的幸福与喜悦吧！衷心祝愿本次感恩节活动能够取得圆满的成功。

最后，让我们迎着朝阳，面向五星红旗庄严宣誓：为我们伟大的祖国——学好本领，为祖国服务。