○  小学关爱留守儿童国旗下讲话  ○

“鸟有一个巢，人有一个家”对每个人而言：家是感受亲情的港湾，可是，同学们，你们知道吗？我们学校总共有许多孩子远离了那温馨的港湾，他们得不到与其他孩子同样的爱与温暖，他们的父母外出务工，在日常的生活和学习中，不能陪伴在他们的身边，他们是谁呢？他们就是备受关注的30多名留守儿童。

作为工小的一员，每位老师都应该尽自己最大的努力去关爱他们，不仅要做他们思想道路的引路人，还要做他们学习的引导者、生活的保护者。努力做到“三多，二知，一沟通”。“三多” 即多与留守儿童谈心，弥补他们的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加各种活动；多进行家访，了解孩子在家的学习生活情况。二知即知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况。一沟通 即经常与留守儿童的家人沟通，并采取针对措施 提供必要的帮助。

作为工小的一名学生，更应该主动关心帮助身边的留守儿童，同学之间的友谊更让他们觉得珍贵和温暖。学习上，主动帮助他们解决困难，生活中，多关心他们的精神世界，让他们的心中充满阳光！

有人说过“留心你的思想，思想可变成言语。留心你的言语，言语可变成行为。留心你的行为，行为可变成习惯，留心你的习惯，习惯会变成性格，留心你的性格，性格可变成生命。

老师们，同学们，让我们行动起来吧！关爱留守儿童，从今天起，从我们每一个人做起，让爱心照耀凤阳工小！

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

我是四年级一班的庄宇如。此时，语言已无法表达我班56个同学激动的心情。作为班长的我将代表四（1）班全体同学向大家介绍今天的升旗手、护旗手。

升旗手梁录致，他是一个阳光开朗的男孩，担任我班数学副班长。他成绩优秀，是我们学习的好榜样。

护旗手尹子杰，她是我班数学正班长。她乐于助人，多才多艺，是老师的好帮手。

护旗手大张心怡、小张欣怡，虽然她们姓名相同，但性格大不相同。小张欣怡活泼、开朗，上课积极发言；大张心怡温柔、可爱，善解人意。

护旗手高雨蘅，她是一个美丽活泼的小女生，她还能谈一手好钢琴。