○  《快乐与幸福》国旗下讲话稿  ○

亲爱的同学们，早上好！

今天我讲话的题目为《快乐与幸福》。有同学要问：什么是快乐？什么是幸福？告诉同学们，快乐与幸福不像数学概念，没有精确定义。快乐与幸福，都是一种心理感受、情感体验，是一种心境。不同的人快乐幸福观是不同的。警察是以阻止矛盾发生，维护社会稳定为快乐，医生是以救死扶伤为快乐，老师是以学生天天进步，金榜题名为快乐，领导是以造福一方为快乐，雷锋以助人为乐为快乐，小孩以得到一颗糖果为快乐，大人以事有所成为快乐。由此可见，快乐幸福观则因人因事而异，而且差别很大。那我们的幸福快乐是什么？我们的快乐幸福观有多种多样，色彩斑斓。有的同学是以得到老师的表扬为快乐，而有的同学则以得到同学的赞美为快乐，有相当一部分同学以追求时尚为快乐。如：不少的男生穿耳钉，很多男生躲在小便池或厕所里抽烟，他们以此为快乐。有些快乐观是不健康的，不提倡。作为学生，健康的快乐观有哪些呢？我认为：每天学有所得为快乐，按时按质按量完成作业为快乐，完成自己制定的计划为快乐，考试得到自己满意的分数为快乐，帮助别人为快乐，与同学和谐相处为快乐，解题时突现灵感为快乐，接到父母关心的电话为快乐，听到同学或老师鼓励的话语为快乐。凡此种种，不胜枚举，这些快乐观是积极的，上进的，可以促进你们心理健康，快乐成长。有的同学听到这里就模糊了，分不清快乐与幸福，也就是快乐与幸福的区别在哪里。从感性上讲，你幸福的时候一定感觉到很快乐，但是你快乐的时候不一定感觉到幸福；从量上讲，幸福是快乐的集合，快乐积累到一定程度便质变成幸福；从时间上讲，幸福和快乐的差别是时间持续的长短；从形态上讲，快乐是小鸟，幸福是大雁，从产生的群体讲，小孩快乐，大人幸福，而幸福是内心深处深刻的感受，给人的是温馨，也是以快乐的形式表现出来，但比较收敛，没有很大的波动；从感觉上讲快乐是远离烦恼与痛苦，而幸福则不同，有的痛苦便是幸福，如一个新生命的诞生，是非常的痛苦，对母亲来讲是莫大的幸福，快乐与幸福的区别还与年龄有关，快乐多来自小孩、青少年，幸福多来自成人与父母。同学们，你们的父母的最大幸福不是获得很多金钱，而是你们的健康成长。因此，你们应该努力学习，做一个有出息的人，让你们父母感到幸福啊！同学们，人生的终极追求就是快乐与幸福。

那么怎样才能得到快乐与幸福呢？首先，我们要有正确的快乐幸福观，如一人快乐不叫快乐，大家快乐才快乐；一人幸福不叫幸福，大家幸福才幸福，损人利己不快乐，挖苦讽刺不快乐，寻衅闹事不快乐，冲动鲁莽不快乐，碌碌无为不快乐，缺乏追求不快乐。其次，快乐与幸福，要主动寻觅，用心追求才能得到。偶得是喜，不叫快乐，轻易得到，没有心血的付出，也是喜，不叫幸福。付出才有收获，小收获便是快乐，大收获是幸福；其次，心态平和，处理公平才快乐才幸福；患得患失的人不快乐，对人苛刻的人不快乐，缺乏自信的人不快乐，心胸豁达的人快乐，爱做好事、善事的人不仅快乐，而且非常幸福。同学们，相信你们懂得快乐与幸福，更相信你们能拿出行动勇敢地追求快乐与幸福。

最后祝愿同学们开心快乐，通过自己的拼搏，每个人都拥有幸福的人生，谢谢大家！

同学们：

新的学年开始了。今天我校师生隆重集会，举行新学年第一次升旗仪式。此时此刻，我们内心充盈着神圣与庄严，梦想与责任。我们站在了一个新的起跑线上，又开始了新一轮的精彩纷呈的比赛。在此，让我们以热烈的掌声，对高一新生表示热烈欢迎，对全体师生表达良好的祝愿。

过去的一学年，我校全体教师求真务实、乐于奉献、团结拼搏，成为学校发展的不竭动力和宝贵财富。全体学生朴实无华，勤奋努力，争创佳绩。学校各项工作蓬勃发展，教育教学质量稳步攀升，取得了一个又一个骄人成绩，赢得了良好的社会声誉。2012年高考，我校取得了新的突破。新学年，我校将全面落实“管理兴校、质量立校、科研强校”的办学方针，改善办学条件，提升文化品质，优化常规管理，培养师资队伍，深化教学改革，促进学校持续健康发展。

开学第一周,是纪律安全教育周。在此，重申以下几点：

全程管理，严格管理是我校的优良传统，也是我校在激烈的竞争中不断发展壮大的重要保证。本学年，我们将进一步彰显“管理兴校”的办学方针，以人为本，从严管理，为全体同学营造宁静、有序、和谐的学习生活环境。学校要求全体同学，走进校园，就要提醒自己，学校是集体场所，校规校纪是刚性要求，人人必须遵守，违反必受惩罚。全体同学要严格遵守《中学生日常行为规范》，约束自己的言行。学校将以灵活的形式对学生进行安全法纪、心理健康、纪律卫生等教育，并从细节入手，强化习惯养成。进一步提升卫生标准，净化、美化校园；高度重视自习管理，培养学生专注学

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