第三个裁缝,他把视线收回到眼前,从当下做起,是这条街上最好的裁缝,反而得到了人们的认可。张老师知道,我们每个人都有自己的宏图伟志,长大了想当科学家,想当工程师,想当老师,想做老板,等等,但我们缺少的是通向那个志愿的一步一步积累起来的切实的道路。怎样才能实现自己的理想,我们可以向第三个裁缝学习,从当下的事情做起,从现在做起,专心听好每堂课,积极思考,踊跃发言;认真完成每一次作业,认真书写每一个字,认真计算每一道题,认真思考每一个问题;主动进行课外阅读,不断地充实自己,丰富自己;积极进行体育锻炼,把自己的身体练得棒棒的,才能有更充沛的精力投入到学习中去。孩子们,老师们,让我们从现在做起,从眼前的每一件事情做起,相信你会有不上的收获。
故事二:
十五世纪一个宗教改革家,有一天他路过一个烈日炎炎下巨大的工地,所有人都在汗流浃背地搬砖。
他去问第一个人,你在干什么呢?
那个人特别没好气地告诉他,你看不见啊,我这不是服苦役——搬砖吗?
他又把这个问题去问第二个人。这个人的态度比第一个人要平和很多,他先把手里的砖放齐,看了看说,我在砌堵墙啊。
后来他又去问第三个人。那个人脸上一直有一种祥和的光彩,他把手里的砖放下,抬头擦了一把汗,很骄傲地跟这个人说,你不是在问我吗?我在盖一座教堂啊。
孩子们,这三个人做的事情是一模一样的,但是他们给出来的解读却是不一样的。第一种人非常悲观,他觉得搬砖是在服苦役,他把我们所做的每一件事都看作是生活强加给的一份苦役,这样他会特别辛苦,特别累。
第三个人很乐观,他看到眼前的每一块砖,每一滴汗,就似乎看到了即将要完成的这一座教堂。他知道,他的每一步路都是有价值的,他的付出一定会得到最终的成全。在他付出的同时,他看到了希望,所以他很幸福。孩子们,当你面对每一天的作业时,如果你想着作业是为了巩固自己的知识,你会很乐意地完成,那你就会学得很轻松;当你面对劳动时,如果你想着你的劳动会带给很多人快乐,你会干得特别愉快;当你面对老师、家长的批评时,如果你想着这一切都是为了你好,你会很快乐地接受,那你就会更加健康地成长;这学期的时间特别紧,才四个月,当你面对紧张的学习时,如果你想着“一寸光阴一寸金”,那你一定会充分利用时间,安排更紧凑,学得更充实。
故事三:
这是一个寓言,一个来自西方的寓言,说有一个国王过着锦衣玉食的日子,天下所有至极的宝物美色都给了他,他仍然不快乐。他不知道怎样才能快乐起来,于是派人找来了御医。
御医看了半天,给他开了一个方子,说你必须让人在全国找到一个最最快乐的人,然后穿上他的衬衫,你就快乐了。
国王就派大臣们分头去找,后来终于找到了一个快乐得不可救药的人。但是大臣们向国王汇报说,我们没有办法拿回那件能够给您带来快乐的衬衫。
国王说,怎么会这样?必须给我拿回那件衬衫!
大臣们说,那个特别快乐的人是个穷光蛋,他从来就是光着膀子的,连一件衬衫都没有。
这个寓言告诉我们什么呢?生活中真正的快乐是心灵的快乐,那是用金钱买不到的。国王要什么有什么,可他一点儿也不快乐,那个穷光蛋穷得连一件衬衫也没有,他却很快乐。
孩子们,老师们,怀着乐观和积极的心态,让自己成为一个快乐的人,更让自己成为一个使他人快乐的人,让自己快乐的心成为阳光般的能源,去辐射他人,温暖他人,让家人朋友乃至于更广阔的社会,从自己身上获得一点欣慰的理由。
相信快乐和幸福将永远伴随我们左右。
祝大家在新学期里开心每一天,快乐每一天,幸福每一天。