○  在2014-2015学年第一学期期末结束会上的讲话  ○

 　　老师们，同志们：

　　刚才，我们对本学期评出的先进个人及优秀集体进行了表彰，在此，我代表学校向获奖的个人及集体表示衷心的祝贺，同时也向其他默默付出的老师们表示崇高的敬意。一个学期又在大家的辛勤付出中悄然结束了，这的确不能不让我们感叹，时间过得真快!为了更好的见证学校的发展轨迹，记录师生成长的历程，下面，我和老师们一起把本学期的工作做一简单回顾：

　　本学期，学校工作坚持以科学发展观为指导，加强精细化管理，全面推进素质教育，努力实现内涵式发展。学校先后获得ZZ市十佳科技团队，全国阳光体育学生冬季长跑活动优秀学校、科技五星级先进集体、校刊《晨曦》被评为区十佳教科研专刊、英语教研组被评为ZZ市“巾帼文明示范岗”;学校顺利通过了ZZ市一级图书馆的验收、ZZ省全民健康生活方式示范单位的验收;学校还获得2014年金钥匙活动优秀组织奖、ZZ市青少年国粹活动中获得特等奖等荣誉称号。

　　一、 立德树人，德育为先

　　本学期德育处努力更新观念，以推动学生综合素质的全面发展为德育目标，树立两个意识: 1、牢固树立德育为教育教学和学生发展服务的意识。2、牢固树立“安全意识”，深入开展校园安全工作和卫生健康教育工作，确保师生健康与安全。杜绝安全责任事故发生。

　　工作中，他们努力优化三个建设：1、优化队伍建设，即班主任队伍、护导教师队伍、红领巾监督岗队伍建设。2、优化集体建设，即班集体建设和少先队集体建设，如班级文化建设、走廊文化建设、班队干部队伍建设、红领巾俱乐部建设等。3、优阵地建设，即家长学校、绣乡小广播等建设。

　　本学期，德育处独立或配合其他部门努力开展好四个重要活动：: 1、开展第五届校园科技节。2、开展秋季综合实践活动。3、开展第五届校园双语节。4、开展冬季三项比赛活动。

　　在全体教师特别是班主任教师的共同努力下，本学期德育工作努力实现五个提高：1、学生良好的行为习惯，特别是学习行为习惯有较大的提高。2、良好的班风学风校风有较大的提高。3、活动的有效性和实效性有较大的提高。4、“学校、家庭、社会”三位一体的教育合力有较大的提高。(一年级家长学校聘请心理咨询专家辅导家长)5、班主任队伍的素养及学生的综合素质有较大的提高。

　　同志们，党的十八大报告把“立德树人作为教育的根本任务”是在党的全国代表大会报告中首次提出，可见党和国家越来越重视德育的建设。“立德”为我国三不朽之一，《左转》载有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。意思是，人生的最高境界是立德有德、实现道德理想，其次是事业追求、建功立业，再次是有知识有理想、著书立说。这三者是人生不朽的表现。把立德摆在第一位，是因为万事从做人开始。“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”。所以说，今后我们必须坚持德育为先，必须着眼促进学生全面发展，必须坚持培养学生健全人格，必须致力于“让每个孩子都能成为有用之才”的教育理想，真正能让每个学生都得到充分发展，都能获得教育的成功。

　　二、立足生本，质量为魂

　　教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线，同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。

　　提高教学质量，必须走校本教研之路。只有在不断的教学与研究的过程中，教师才能在教学实践中不断提高教学能力，不断提高教学质量。新课程改革，使我们深深的感觉到，不管改革走到哪一步，教学效果最终总要在教师的教学中体现，在课堂中落实。为此，我们紧紧围绕提高教学质量这一目标开展了对各种类型课的研究。

　　教导处为更好的加强教学管理，期初制定了比较详细的工作目标，努力加强教学流程管理，加强“七认真”管理，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效;努力规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高;调整调研策略，严把质量关，重视基础知识的过关测试，关注各班的及格率、优秀率、提高率，做好教学质量的监控工作。努力做好提优补差工作，在学困生辅导上实现80%转差率，实现全校各班学科成绩合格率均达到95%以上，把不及格人数控制在有效范围内。继续以校内公开课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。按计划有序开展兴趣活动和课外活动等，做到计划、

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