终身学习是现代人的一种习惯。自主学习能力，自学能力，自习能力是一个人的一个最为基本的能力。因此，我们要求学生一定要养成良好的自习、自学的习惯。要在教室里坐得下，坐得住。在教室里要静下心来的看书、学习，做题目完成作业。要沉得下心来将书读进去，将题目做出来，将作业完成好，达到一定的学习目的，完成好规定的任务。如果能够静下心来读好书，做好题目，完成好作业，就自然的学好了知识，提高了能力，达到了自学的目的，这是一个比较浅显的道理。其实这个道理学生们是懂得的，坚持几天也是可以做到的，但关键是要天天做，月月做，年年做，这样就难了！也就是要做到持之以恒，要坚持不懈的做下去，长年累月习惯就自然而然的养成了。因此，习惯的养成关键就是坚持，而现阶段学生最缺乏的就是恒心，就是毅力，就是坚持不懈。我们教师要对学生进行自习习惯的养成的正面教育和正面引导，特别是班主任。最好的的办法就是在进行反复的正面教育和引导的基础上，加强检查和督促，在班上营造良好的学习气氛和舆论，保持教室里良好的学习纪律和自习课的纪律，要狠抓班风和学风。谈到纪律问题，我们有几个班的纪律不好，各个层次的班级都有，李校长检查时曾进入了某些班的教室里边进行批评和教育，在行政会上对这些现象提出了批评，还点了几个班的名，甚至要求换几个班主任。因此，本学期我们一定要加强在自习课的纪律方面的管理。2、我再来谈一谈认真学习的问题。办事认真，学习认真，认真学习，认真工作这是一种最好的习惯，我们高中教育就是要培养学生办事认真的习惯。世界上最难做到的就是认真二字，毛主席说共产党就讲认真二字。连我们成年人都难以做到认真二字，当然这些高中学生要做到认真二字是有困难的。其实，好的自习习惯也是要以认真二字作为基础的。我们老师要求学生要认真听好课，认真完成好各科作业。但是，我们的科任教师首先自己先要钻研业务，精心备课，做好充分的课前准备，精心上好每一堂课，在课堂上调动起学生的学习积极性和主动性，精讲精练，风趣幽默，向45分钟要效率要效果。同时，我们还时时刻刻不要忘了提醒学生，认真听课，认真完成作业。这样，在师生的的共同努力下，同学们不仅学到了知识提高了能力，而且还能够养成良好的学习习惯。因此，学习习惯的养成是一个教学过程，是一个师生双方互动共同参与的过程。第3，学习习惯的养成不是一蹴而就的，而是要付出艰辛和努力，需要老师的教育、帮助，需要教师的检查和督促。我们的教师负有义不容辞的责任，尤其是我们的班主任老师，我们要保证教室里边自习课的安静与秩序，要保证班级良好的听课纪律与秩序，要督促学生认认真真如质如量的完成各科作业，学习要平衡发展不要参差不齐。
其次，我来谈一谈发展特色教育问题。我们湘乡二中特色教育实验中学，这是湘乡二中在百年校庆之后所走的一条新路子。经过一年时间的实践，取得了极其重要而宝贵的经验，当然也得到了一些教训，我们将一如既往的坚定的走这条路子。今后，全国各地的各所学校都会选择一条适合自己的路子来，这就是普通高中的多样化发展问题。学校的特色教育主要在高一、高二年级实施，可以分为三个阶段，下面我分别阐述如下。第一阶段：高一年级的第一学期。这是学校特色教育的宣传、发动期。高一新生对于湘乡二中的特色教育还不太了解，我们全体老师要利用学校所创造的各种机会、各种活动充分的发动学生、发展学生学习学校所开展的艺术特色教育，进而逐渐组建各种形式的培训班。我们所开设的特色教育专业有音乐（声乐、器乐、舞蹈）、美术、书法、体育舞蹈和健美操、播音主持和编导等等，这是一个多项选择的过程。这一阶段学校将开展“秋之颂”和“冬之韵”等两个主题季活动，还有大众化的一系列常规活动和教学活动。第二阶段：高一下学期至高二上学期，这恰好是完完整整的一个学年，这是学校专业培训的黄金期。我们将组成专门的班级专业教师安排专门的时间对学生进行系统的专业培训，这一年的培训对于学生的专业素质的提高至关重要。现在我们的高一年级正处于专业培训的初期，因此，全体教师尤其是班主任老师对于特色教育一定要一如既往的持全力支持的态度。到目前为止，我们的音乐专业的培训稍稍落后一些，我们一定要急起直追，拍马赶上。请我们高一年级的班主任老师对专业生的发展要持积极支持的态度，做好专业教师的协助工作，利用湘乡市“艺术百家”评比这一个契机，借助“春之声”这个活动的载体，将音乐学生的选拔、培训工作做好。第三阶段：高二下学期，这是特色教育的一个学生专业水平的保持阶段。我们的重点将要放在学生参加湖南省普通高中学业水平考试这个上边来，学生的专业千万不要放松。这个问题，我们下学期再谈。
总而言之，2011年下学期已经从2月21日起正式开始了，
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