○ 中国梦教师节演讲稿 ○
梦想，是五颜六色的，梦想，承载着我们的期冀和寄托。中国梦，已经在神州大地上洒下了希望的种子，每一位中国人都在畅想着自己的梦想和未来。作为一名普通的党员教师，我的中国梦就是我的教育梦，就是培育实现中国梦的脊梁，培育出一代又一代祖国的有志青年，更好的筑力我们的中国梦。
这里，是我的母校，在座的各位，有我当年的老师，有我当年的同学，大家也许还记得我们当年的作文，2000年的梦想，2000年的我，文中的我梦想着成为一名教师，在母校迎接着我的同学，如今，文中的我，变成了现实中的我，我选择了她是为了生存?是为了发展，还是让青春与时代同行?答案是唯一的，让青春闪光，让青春随时代同行。
纵观古今，大凡有价值的生命，无不为自己的选择而苦苦追求。十九世纪的中国，灾难深重，时代要求我们反抗、变革、图强。戊戌六君子选择了她，不惜血洒街市口。詹天佑选择了他，京张铁路人合形设计至今焕发光彩。二十世纪初，封建王朝摇摇欲坠，时代呼唤我们摧毁它，秋瑾选择了他，追求自由，而为之抛头颅。八十三年前的五月，作为战胜国的中国却又面临着瓜分，时代又一次呼唤着我们争取民主与自由，亿万的青年选择了革命之路，抛头颅，洒热血为选择而追求着。五十年前，中华民族自由了，时代需要我们建设祖国，雷锋选择了她而为人民服务，众多的劳动者选择了她而默默无闻的工作。选择了，所以追求。
中国梦是什么？想必每个人都能给出不一样的解释，习近平总书记诠释的中国梦是最具高度的中国梦，也是所有中国梦实现的基础。回望历史从1842年鸦片战争到1949年新中国成立期间，是一部中华民族受尽外来侵略的屈辱史，有着5000年文化的中华民族到了最危险的时候，共产党带领着中华民族从黑暗里走出来，结束近百年的屈辱，开创了中华民族的复兴。从毛泽东思想到邓小平理论、三个代表、科学发展观和十八大精神的提出，无不是围绕着中国的强大发展铺垫基础。到今天中国梦已经打下了很好的基础，身为小学教师的我，感触颇深，党提出了中国梦就是给了我人生前进的方向和指导，给自己的教学提出了新的目标和方法。
一百多年前，梁启超在《少年中国说》中写到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强；周恩来同志为实现新中国呐喊出“为中华崛起而读书”等等革命先烈和名人志士都把青少年的希望看成是中国的希望。所以，中国梦构建的基础是广大的青少年，他们是国家最宝贵的资源，是国家的希望和民族的未来，是中华人民复兴的继承者和发展者；身为奋战在教育第一线的普通教育工作者，肩上担负责任重大，肩负起培养和教育好国家未来的主人的重任。我以为，教师自己的梦想就是夯实国家发展基础的梦想，做好祖国花朵的园丁，做好孩子们的启蒙者，做好祖国教育的实践者，做好人民放心的教育者。
这是我自己的梦想，也是我对中国梦的理解，更是我对教育工作的深刻认识。因为理解中国梦而坚定信念，把祖国花朵的栽培好，当成毕生的目标；因为认识中国梦想而激情澎湃，把教育工作当成促进党员先进性的最主要动力；因为领悟中国梦而斗志昂扬，不断探索和开辟新的教育理论，奉献给青少年；因为把握中国梦的方向而无比伟大，越是平凡的教育，越是重要的教育，平凡才彰显伟大，彰显无私。
或许，现实的道路上充满荆棘，困难和险阻，我当脚踏实地，稳扎稳打，积极进取的走在实现伟大中国梦的道路上。
认识了中国梦，有了人生的方向和教育事业的指导，才仅仅是开始。怎样去实现自己的中国梦，怎样落脚到中国梦上，才是普通教育者亟待解决的问题。梦想不是口号，是求真务实、实事求是、与时俱进、科学发展为指导的实际行动，经过在教师的岗位上磨练，我有了一些浅显的认识，首先，认真学习科学文化知识，树立正确的价值观和世界观。其次，建立明确的个人目标，把教育工作做到最好。再次，要有无私的奉献精神，为祖国花朵倾注毕生精力。最后，坚定党员信念，不怕吃苦的精神贯穿在工作中。
认真学习科学文化知识，树立正确的价值观和世界观是实现中国梦的第一步。实践是要以理论作为指导思想，指导思想学习的深与浅，取决于自身文化的积淀。学习科学文化知识是了解世界，掌握规律，全面认知科学发展观的精髓，以科学发展的理论武装自己去学习，树立正确的价值观，把自己定位好，找准人生方向，为教育事业而奋斗的道路上树立起灯塔。记得当我第一次登上讲台讲课时，从来不知道仅仅三尺的讲台也可以变成难攀的高峰，让我的双腿打颤，呼吸变得急促紧张，但是当我看到台下那一张张天真的笑脸，看到他们那渴望的目光时，才发现孩子们的求知欲是那样的强烈，于是我暗暗的鼓励自己我不能让孩子们失望，我应该把自己最好的教学展示给他们，让他们感受到学习的乐趣，
