○  家长会理论讲话稿—摭谈学生养成教育的内容与方法  ○

四要加强遵规守纪，诚实守信教育

要教育孩子诚实守信，表里如一，待人真诚，互相合作。做事先做人，诚信是根本。中西方教育方法却不同，有一个美国孩子因为好奇而用斧子砍了门前的一棵名贵的树木，他父亲回来后，暴跳如雷，说要查出砍树的人非好好地惩罚他不可，而这孩子却勇敢地承认了自己的所作所为，父亲并没有惩罚他，反而欣慰地说：“虽然我失去了一棵名贵的树，但得到了儿子一颗诚实的心。”这孩子后来成了美国首任总统，他就是华盛顿。而我们中国许多父母是逼着孩子说谎话，不是吗？例如，一个孩子考试考砸了，这孩子低着头、红着脸，战战兢兢地拿着试卷，让父母签字，父母一看是红灯高挂，简直是怒不可竭，于是打骂、罚跪、羞辱、拒绝签字等惩罚措施接踵而至，孩子是弱势群体呀，只有默默地承受。第二次考试结果又出来了，这孩子又考得不理想，你说这孩子怎么办，如果如实地再把试卷呈送给父母，上次的厄运不又要降临。所以，只要智商稍微高的学生，他就会有对策，或向家长隐瞒学校考试情况，说学校近来没有举行考试；或擅自将分数改了，把69改成96；或干脆自己代签，又当妈，又当爸。当我们家长发现真相，气急败坏，数落孩子如何如何不争气，无论如何也不能撒谎啊。可是我们作家长的是否想到自己的责任，如果我们当初看到试卷，不是采用简单的打骂粗暴的方式，而是耐心地帮助孩子分析出错的原因，制定提高成绩的措施，热情地鼓励孩子不要灰心，争取下一次考出好成绩，也许，孩子真的在下一次考试中能给你一个惊喜，而不是瞒天过海。

另外，我们还要培养学生严于律已，善于合作的精神，科学的思维习惯和不骄不馁、自强不息的意志品质。

三、良好习惯的培养方法

6的时间是在父母身边的，因此，家庭是孩子成长的港湾，父母是孩子当之无愧的第一任老师，也是重要角色的老师，有人说“5+2=0”，是说5天的学校教育虽然很扎实，但如果双休日的两天家庭教育跟不上，那么学校教育将大打折扣。按照我的统计，1加5就更等于0了。那么，我们怎样发挥好第一任教师的作用呢，让1加5大于6呢？/养成教育涵盖了学生学习、生活的方方面面，需要我们学校和家庭共同努力完成，而我们不少家长向我们反映：“孩子听你们老师的，你们的话就是圣旨，我们就说10句抵不上你们一句。”这话对，但又不完全对，并不是每个孩子把老师的话当作圣旨，我们老师整天苦口婆心地教育学生要好好学习，好好做人，为什么还有那么多的学生犯错误呢？孩子的成长，家庭教育因素起着很大的作用，我统计了一下，由于每学年寒暑假、节假日和双休日，学生呆在家里的时间是176天，再加上每天在校时间也只有7小时左右，所以，每年有孩子们有5

（一）为孩子创造一个良好的成长环境

关于家庭教育，我们讲得最多的是孟母三迁的故事。孟子的幼年丧父，母亲含辛茹苦地抚养着孟子。孟子天性活泼，而且模仿极强，也就是个模仿秀。开始，孟子和邻居孩子爬高上低，玩耍撕混，孟母没办法，只好搬到荒郊野外居住，野外的山冈上经常举行祭祀活动，孟子就仿哭丧。孟母一看这样环境也不利于孩子成长，于是搬到闹市居住，市区内有许多人做生意，孟子就模仿做生意的哟喝。孟母只好又一次搬家，来到一个书馆，孟子做模仿彬彬有礼、读书习字。在孟母的教育和影响下，孟子终于成了一代大儒，被称为“亚圣”。

环境造就人，一个人成长需要在一定的环境下熏陶。当然，我讲这个故事不是让我们把家往学校旁边搬。关键是创造良好的家庭内部环境：一是物质环境，现在我们生活水平提高了，居住条件改善了，我们要给孩子创造一个独立学习的空间。布置好小房间，小书桌。台湾做了一项调查，发现在学习上有所成就的学生，他们的学习环境是这样的：一是干扰少；二是有独立的学习空间；三是拥有大量的课外书籍。我想物质环境我们家长要舍得投入，无需多要求。二是和谐的人际环境。有句话叫“和气生财”。我借用这句话，也说“和气生才”。不过不是“发财”的“财”，而是“人才”的“才”。“每家都有一本难念的经”，家庭中难免有各种矛盾的产生，这是正常的，生活中的插曲和浪花吗？但这样的浪花最好不要在孩子面前翻腾，各种小矛盾不要在孩子面前暴发，要给孩子一个安宁、祥和、温馨的家，才有利于孩子身心的健康成长。三是文化环境。这一点是我们不少家庭最为缺少的，当孩子在写作学习时，我们的家长却在看电视、聊天，甚至在打牌，“东边日出西边雨”，孩子心里能平衡吗？孩子学习能专心吗？我曾看过这样的一篇作文，题目叫《我的理想》，一位学生理想是当爸爸，他说，当爸爸可舒服了，我在埋头写作业，爸爸可以看电视、打麻将；我考试拼命地挣了些分，爸爸却嫌少了，可以随意地打我；冬天的早晨，我天不亮就起床，

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