○  2014学年度上学期家长会发言稿  ○

高区第一幼儿园  曹晓梅

各位家长朋友，大家好：

首先我代表本班老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。我们的孩子在这里已经生活了快一年了（少则半年）尽管刚入园时孩子都不是很乐意上幼儿园，但是我们的家长朋友们都能基本坚持把小朋友送来，正是有了你们的信任和支持，我们的孩子平安地度过了入园关，成功地迈出了他们的第一步，这其中的酸甜苦辣、担心忧虑我们老师及在座的每一位家长都经历过，今天，看着我们的孩子能高兴地自己走进幼儿园，大声和老师打招呼，能熟练地背着儿歌和古诗，孩子点点滴滴的成长相信家长朋友和我们一样为他们感到骄傲和自豪，也正是孩子才让我们有了共同的教育目标。我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是今天我们召开家长会的目的。

一、   上学期幼儿发展情况和下学期培养重点

本学期由我，魏老师、陈老师和王老师来带这个班，经过上学期的学习，我们班孩子的各项能力都有所提高，为入小班奠定了良好的基础，具体表现在：大部分孩子能认识自己的名字，会自己主动入厕、喝水，会自己吃饭等等，特别在动手方面，折纸、涂色等都非常有耐心，并且认真仔细了。

我从不同渠道了解到，大部分家长提到了幼儿的自理能力的培养和胆小不会交往等问题，还有孩子的学习问题。本学期我们将在孩子的能力和习惯方面进行重点培养。

常规方面：增强孩子们的上课意识，规范坐姿，学习认真听课和回答问题，练习站队，知道外出时要一个跟着一个走。幼儿能愉快地自己午睡、进餐，整理被子和收拾碗勺，让幼儿知道自己的事情自己做，这些方面也希望家长朋友能够密切配合，在家中孩子能做的事，做家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办，过分的溺爱，只会令孩子形成懒惰和自私的习惯。

交往合作方面：现在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主动请老师帮助解决，个别孩子做不到。本学期我们利用游戏和区域活动等，让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为，尝试、练习社会交往和策略，使幼儿再日常生活中逐渐学会使用礼貌用语，见到老师要问好，走时说再见，不打人，不骂人，学会说对不起、没关系等礼貌用语，能分清自己和别人的东西，逐步克服以自我为中心，提高幼儿交往能力。

语言表达：有的家长反映孩子性格内向，希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己，针对这个问题我们将采取一系列活动，如：利用饭前跟同伴讲讲喜欢的话题，鼓励胆小的幼儿再小朋友面前大胆表演、播报等，来培养幼儿语言表达能力。

动手操作方面：幼儿的认识和能力都是在动手操作过程中建构的，孩子们的动手能力有待逐步提高我们通过开展区域活动、结构游戏和穿鞋比赛活动，进一步提高孩子们的动手操作能力。

二、保育工作

幼儿园实行保育和教育相结合的原则，在身心和谐发展的同时，首先还是要做好保育工作，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。

(1)我园的膳食安排是根据幼儿生长发育所需的年龄特点科学安排，根据幼儿园消化系统的生理特点安排膳食，而且注重营养搭配，甜咸搭配，干稀搭配，粗细搭配，花色品种多样，保证幼儿的供给量，并在进餐逐步培养幼儿独立进餐的能力。

(2) 卫生消毒工作：为了让幼儿有一个良好的学习环境，我们制定了幼儿的杯子每天消毒、餐具每餐消毒的制度，并认真执行，在孩子触及到的地方我们采取每天安利消毒，地面84消毒和紫外线消毒的措施，除了消毒工作做好以外，同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作，如发现头痛，发热，拉肚子等老给予及时处理并告知家长，同时也希望家长朋友发现幼儿有类似传染病的症状及时告知本班教师，我们能针对情况及时做好班级消毒工作，杜绝传染。

三、本学期教育教学工作

  1、教材

   这学期我们将继续按照省编教材和蒙氏数学教学。省编教材练习册共分为4本，它的综合性非常强，将语言、健康、社会、科学、艺术五大领域融汇在一起，有机结合，我们每一周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动，通过各个活动培养幼儿情感、动手操作、语言表达、创造力等等，能让幼儿获得更全面的知识；蒙氏数学，主要帮助幼儿建立与发展数的概念，理解初步的数量关系，培养幼儿数学学习的兴趣和自信，另外还对幼儿进行简单的英

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