○  在新的州委领导班子就职大会上的讲话  ○

　　一、勤于学习

　　学习是永恒的话题。勤于学习，古已有之，圣者所为;学习乃人之生存使然;乃人之快乐使然。美国、法国、日本分别于1976、1972、1990年就制定了《终身学习法》。终身学习可改变个人命运，也可改变一个国家、民族的命运。人之所以成其为人，正是因为人有学习能力。而终身学习才是成功者的能力。所以，它是一个人成长、成熟、成功的阶梯。它是领导干部的政治责任和任务。书能化愚，学可增智。历史上，任何一个建功立业者，不管他是政治家、军事家，还是企业家或文学艺术家，他们都是勤于学习的楷模。聪明人是学来的聪明，能干人是学来的能干，完美人是通过学习不断修炼的完美。这世间，只有愚笨者才会远离知识，远离书本。远离知识就是走近无知。在知识经济时代，表面上是经济实力、产品市场的竞争，而它的背后却是智慧、知识和能力的竞争。一个人、一个组织、一个地区甚至一个民族，要始终保持发展活力和强劲的竞争优势，就必须不断地获取新知识，不断地学习一切先进的东西。同时还要不断地更新知识。懂得的东西越多，越有利于我们的事业，越有利于我们这个团队，也越有利于我们个人能力、认识、修养上的升华。学以立德，学以增智，学以致用。无知的麻烦是，当它起作用时，往往产生巨大的破坏力。别人可能抢走你的财产却抢不走你的智慧。一个人只要活着，智慧、知识会永远跟着你走遍天涯海角。特别是，我们在信任中走上州委班子这个舞台，面对新时代、新任务、新职责和人民群众的期望，毫无例外的对我们的各种能力既是展示又是挑战，对我们的素质水平既是考察又是考验。而要适应新的岗位职责、挑战与考验，我们必须学习、学习再学习，提高、提高再提高。因此，本届州委班子，一定要树立严谨求学的风气，以我们正在做的事情为中心，着眼于改革、发展、稳定大局，着眼于全面建设小康社会的奋斗目标，着眼于GDP和财政收入翻番的五年任务，彻底改变“学风不浓、玩风盛”的状况，把我们的闲暇时间支付给“学习”。因为一个潜心学习的人会比天天吃喝玩乐和无所事事的人更深刻。我们一定要勤于学习，精于学习，努力发挥创造性张力，改变思维定势，力求使自己成为学习型个人，力争把州委班子建成学习型组织。

　　二、勤于思考

　　在推进跨越式发展中，我们既要乐于躬身实践，又要勤于思考。勤于思考，才能始终保持政治上的清醒和坚定，把握正确的前进方面;善于思考，才能把握事物的规律性，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，实施有效的攻坚破难;勤于思考，才能坚持与时俱进，开创新局面，创造新业绩。只会做事不会思考，是领导干部的重大缺陷;只会思考不会做事，思考也是无本之源。我们必须既会做事又善思考，既会观察发现问题，又会思谋解决问题的办法;既会提出思路，又会提出办法。古人云，善奕者，谋势;不善奕者，谋子。我们的各项工作都统一于一盘棋之中，领导干部必须确立战略思维，重视思考战略问题，在谋势上下功夫。不管是谁负责的哪一项工作或领域，都必须谋全局、谋长远，敢于负责，勇于任事。一项决策往往是从领导人的见解开始，没有见解的领导人是作不出什么重大决策的，而“见解”则来源于学习、观察和思考。每一个领导同志必须努力做一个善思考、有见解的人。个人的行为随死亡而消失，只有思想才会流传于世，而思想来源于实践、总结、思考、抽象和升华。每一个领导同志都要力求做一个有思想的人。思考必须善于总结，因为实践孕育着经验，凝聚着智慧，总结实践尤其是总结人民群众的实践，是对群众创造力的尊重。总结的过程，是将零碎的、分散的、具体的实践活动进行提炼、抽象、升华的过程。实践需要总结，经验在于提炼，理论在于升华。善于总结是领导能力的组成部分。领导干部不应失于总结的缺陷。要善于总结，寻找规律，上升到理性认识。总结不乱吹，总结不搞虚而不实，总结也要求真务实。总之，我们要通过学习与思考，努力实现“五大转变”，即思维方式由微观向宏观转变;工作方法由适应局部向适应全局转变;性格秉性由急躁向沉稳转变;决策能力由单一向综合转变;知识水平由书本向运用转变。

　　三、勇于创新

　　“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉”。开拓创新是共产党人应有的品质和精神状态。世界上，唯一不变的就是“变化”。如果我们用静态思维、局部思维、纯洁心理和以自我为中心的标准去审视周围世界，我们就不可能有任何创新性作为。事物是复杂的、多元的、多变的，建功立业总无固定模式。如果一味追求什么固定模式，就不可能有什么创新。虽然，鲁迅说过，世间本无路，走的人多了就有路了。但是，如果所有的人都在同一条路上走，那么，也就没有自己的路了。没有自己的路，没有自身特

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