○  机关先进性教育活动党课教育辅导提纲之八  ○

根据机关先进性教育活动党课教育计划，今天我们共同研究的主题是：努力做实践"四个正确对待"要求的共产党员。下面，我讲三个问题。

    一、从现实需要入手来认清"四个正确对待"

    "正确对待组织，正确对待同志，正确对待群众，正确对待自己。"这是江泽民同志在98年7月中央学习邓小平理论工作会议上提出的。这一科学论断，揭示了共产党人的人生哲学，顺应了时代发展大势，符合人才成长规律，是每个共产党员都需要认真解决的根本问题。特别在年终岁首这个关键时刻重温这一教导，对于我们反思今年的功过得失，明确明年的努力方向，更具有现实意义。我理解，对这个意义是不是从这三个方面来认清：

（一）认清"四个正确对待"是管做人的。马克思说过一句名言："人是社会关系的总和。"从这个命题来讲，我觉得，做人就是处理各种关系。比如，我们在评价某个人时，往往会说，这个人不错，或者说这个人不中，不错与不中只是一种现象，本质是说这个人在处理各种关系时思想方法对不对头，思想品德好不好，思想境界高不高。对党员干部来说，"四个正确对待"是讲人与组织、与同志、与群众的关系问题，实质上讲的是党性修养问题。我们都是党的人，最显著的身份标志就是共产党员，一思一念体现党性修养，一言一行关乎党的形象。毛主席早就教导我们说，要做一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人。江主席要求我们，要自重、自省、自警、自励。胡主席要求我们要老老实实、踏踏实实、扎扎实实。这些都是我们实践"四个正确对待"的目标和基本原则。我们党员干部要时刻牢记自己的身份，实事求是地估量自己，正确处理与组织、与同志、与群众的关系。如果把关系搞反了，把主次搞颠倒了，就会说错话、办傻事、出洋相，还会犯错误。所以说，"四个正确对待"是管做人的，是我们党员干部立身做人必须解决的一个基本问题。  

（二）认清"四个正确对待"是管进步的。人往高处走，水往低处流。这是自然的法则。我觉得，我们想立功、想当先进、想进步，合情、合理、合法，都无可厚非。但在追求的过程中，必须摆正自己与组织、与同志、与群众的关系。如果采取不正确的方法、不正常的手段去追，轻者达不到追求的目标，重者还会追得头破血流，甚至会追上断头台。如1962年出生的李真，曾有过要在45岁前弄成"封疆大吏"或"政府阁员"的美梦。他，28岁出任河北省政府办公厅秘书，29岁升

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